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今天我们来认识一位伟大的创造家——爱迪生。
你们对爱迪生了解吗?;;
;爱迪生救妈妈
;教学目标
1.会认11个生字,会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟,并注意积累词句。
3.领会爱迪生的聪明可爱,有多动脑、多动手、善于发现的意识。;读一读;猜字谜;读词语;明晃晃;会写的字;;近义词:
斥责——
亮堂——;爱迪生为什么要救妈妈?他的妈妈怎么了?
;一天,妈妈突然肚子痛,疼得在床上直打滚。一检查,原来妈妈得的是急性阑尾炎,需要马上做手术。;面对家中的环境,大人们是怎么说的,怎么做的?;;
大家急得团团转。;看到大人们着急的样子,爱迪生是怎么做的?;突然,爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿,他回来了,捧着一面明晃晃的大镜子,身后还跟着好几个小男孩,每个人都捧着一面大镜子。;突然,爱迪生一溜烟似的奔出大门。
突然,爱迪生奔出大门。;;;爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边,由于镜子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起来了。;爸爸恍然大悟,医生也露出了满意的笑容。;恍然大悟:;;
小伙伴夸奖小爱迪生说:“。”
;
爸爸一把抱起爱迪生说:
“。”
妈妈摸着爱迪生的头说:
“。”
小伙伴竖起大拇指说:
“。”
我说:“。”;讨论;你们喜欢爱迪生吗?为什么?;妈妈得了阑尾炎,
大家急得团团转,
爱迪生,救妈妈。
一溜烟,奔出门,
爸爸斥责真委屈!
捧着镜子把光聚,
恍然大悟众人夸。;爱迪生的文化程度不高,对人类的奉献却这么巨大,这里的“秘诀”是什么呢?他除了有一颗好奇的心,一种亲自试验的精神外,就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。;失败者的一大弱点在于放弃,成功的必然之路就是不断的重来一次。——爱迪生;美国之所以是世界最繁荣的国家,这是因为美国有了一个爱迪生。
——福特;;;及急
1、上医院已经来不〔〕了,爸爸很着〔).
2、我看到一个小朋友摔倒了,我〔〕忙跑过去扶她起来。还好〔〕时赶到。
3、他考试经常不〔〕格。
做作
1、我每天回到家都会先把〔〕业〔〕完。
2、爱迪生长大后,为电灯的创造〔〕了很多工〔〕。
3、我们在操场上〔〕游戏。
4、〔〕为一个学生,我们要遵守学校的纪律。;词组
〔〕的笑容一〔〕创造家
〔〕的孩子一〔〕镜子
〔〕的创造家一〔〕油灯;板书设计:
30、爱迪生救妈妈
↓
聪明────善动脑勤动手
〔镜子〕
暗──────亮;天才与勤奋之间,我选择勤奋。
——爱迪生;
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