大班级安全开门要当心铅笔不是棒棒糖教案两.docVIP

?大班级安全开门要当心铅笔不是棒棒糖教案两

教学对象：大班级

教学目标：

1.让幼儿了解开门时要注意安全，不能随便让陌生人进入。

2.培养幼儿辨别安全与危险的能力。

3.提高幼儿对铅笔和糖果的认识，明白铅笔不是糖果。

教学内容：

1.开门时的安全注意事项

2.辨别陌生人

3.认识铅笔和糖果的区别

教学资源：

1.安全开门动画视频

2.陌生人图片

3.铅笔和糖果实物

教学步骤：

一、导入（5分钟）

1.教师向幼儿讲解本节课的主题：安全开门要当心，铅笔不是棒棒糖。

2.通过提问方式，让幼儿分享他们在生活中遇到的安全问题。

二、观看动画视频（10分钟）

1.播放安全开门动画视频，让幼儿了解开门时要注意的安全事项。

2.观看过程中，教师引导幼儿说出开门时的注意事项。

三、情景模拟（10分钟）

1.教师设置情景，让幼儿扮演家庭成员，模拟开门场景。

2.在模拟过程中，教师及时纠正不正确的做法，强调安全重要性。

四、辨别陌生人（10分钟）

1.教师展示陌生人图片，让幼儿判断是否可以开门给陌生人。

2.引导幼儿说出判断依据，如陌生人是否友好、是否熟悉等。

五、认识铅笔和糖果（10分钟）

1.教师展示铅笔和糖果实物，让幼儿辨别两者之间的区别。

2.引导幼儿说出铅笔和糖果的不同之处，如形状、味道等。

教学评价：

1.观察幼儿在情景模拟中是否能够正确执行开门时的安全注意事项。

2.评估幼儿在辨别陌生人时是否能够做出正确的判断。

3.检查幼儿在认识铅笔和糖果时是否能够明确两者之间的区别。

六、互动游戏（15分钟）

游戏名称：安全开门大挑战

游戏规则：

1.教师设置一个模拟家庭环境，有多个房间和一扇门。

2.幼儿分组，每组轮流扮演家庭成员，其他组成员扮演陌生人。

3.在每个回合中，家庭成员必须判断陌生人是否安全，决定是否开门。

4.如果家庭成员正确判断并拒绝开门，获得一分；否则，失去一分。

5.得分最高的组获胜。

七、小组讨论（10分钟）

a.你们在游戏中学到了什么安全知识？

b.如何辨别陌生人？

c.铅笔和糖果有什么不同？

2.每个小组选择一名代表分享讨论成果。

八、家长联系（10分钟）

1.教师向家长发放通知，告知家长本节课的学习内容和安全注意事项。

2.鼓励家长在家中与孩子一起进行安全练习，如模拟开门场景。

九、课后作业（家庭实践）

a.画一张家庭成员和陌生人的图片，并在图片上标出安全开门的标志。

b.拍摄孩子辨别铅笔和糖果的视频，到班级群分享。

1.教师回顾本节课的学习内容，强调安全开门的重要性。

2.邀请幼儿分享他们在课后实践中的体验和收获。

教学评价：

1.观察幼儿在互动游戏中的表现，评估他们应用安全知识的能力。

2.听取家长反馈，了解幼儿在家庭实践中应用安全知识的情况。

3.分析课后作业，评估幼儿对安全知识的掌握程度。

重点和难点解析

一、教学内容的选取与设计

补充说明：这些内容都是幼儿在日常生活中容易遇到的安全问题，需要通过具体的场景和实物让幼儿理解和掌握。

二、教学方法与手段

补充说明：通过动画视频和情景模拟可以让幼儿更直观地了解安全知识，图片展示可以帮助幼儿辨别陌生人，互动游戏可以让幼儿在实践中掌握安全知识。

三、教学评价

补充说明：这些评价方法可以帮助教师了解幼儿对安全知识的掌握程度，以及他们在实际操作中的表现。

四、家长联系与课后作业

补充说明：家长的通知可以让家长了解幼儿在学校的教学内容，家庭实践可以让幼儿在家长的帮助下巩固安全知识。

本文针对大班级的安全开门要当心，铅笔不是棒棒糖教案进行了详细的解析，主要包括教学内容的选取与设计、教学方法与手段、教学评价、家长联系与课后作业等环节。这些环节都是围绕幼儿在日常生活中遇到的安全问题展开，通过具体的场景、实物和实践活动，让幼儿理解和掌握安全知识。教师需要对幼儿的表现进行观察和评价，以及与家长进行沟通和合作，共同保障幼儿的安全。