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2024年幼儿园科研工作计划范例
一、指导思想:
坚持教育科研为教育行政决策服务、为提高教师专业化水平服
务、为幼儿园自主发展服务的原则与方向,围绕课程改革,坚持全
面、协调、可持续的____,以人为本,增强教师的科研意识、协作意
识、成果意识与创新意识。积极推进我园教科研工作向更高层次发
展,更好地为教育与教学改革服务,为学校的自主发展服务,指导教
育教学工作,提高教师专业化水平,形成一支具有现代化教育理念和
创新精神的教育科研师资队伍。
二、本年度工作目标:
1、建立和完善园内教科研机制,切实做好本园的科研管理工作。
2、通过培训或讲座的形式,提高教科研在幼儿园教育中的地位和
作用,增强教师科研意识及其参与的自觉性,提高师资队伍的教学研
究能力和水平。
3、总结和推广已有的教育科研成果,以科研促教改,总结和推广
教育科研成果,以科研促教改,注重幼儿园美术创意特色研究项目开
发工作,进一步完善我园特色研究,使教育科研成果发挥最大效益。
三、主要工作及措施
(一)外请内培,提升教师科研水平。
定期外请市、区级教育教学专家来校给教师做专题讲座,为教师
提供新理念,促进教师自我反思教学行为。同时,园内加强教科研培
训的整合,以园内创意美术的特色课题为载体,每月开展课题引领下
的美创项目研究活动,以此落实课题研究的过程,并结合平时的课题
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常规管理流程,对课题申请书、论文、案例、开题报告、中期汇报、
结题报告等的撰写格式进行辅导,以此提升教师的课题文本的撰写质
量和开展课题研究的能力。
(二)强化管理,提升课题研究质量。
1、积极开展区级课题及教学小课题的申报工作
加强____区级课题及教学小课题申报培训和指导。结合____区级
及小课题申报存在的问题,选择典型案例对课题申报者进行指导和培
训,特别对课题方案的规范进行严格的把关和修改。积极鼓励园级骨
干教师级青年教师参加课题申报,壮大课题申报教师队伍,提升课题
质量。
2、强化过程性管理,提升课题研究质量。
(1)加强区级课题的过程管理
《一日活动中培养小班幼儿良好生活习惯的策略研究》-陆雁
《开展中、大班户外混龄区域运动的实践研究》-蔡春梅
《体育游戏中培养大班幼儿社会性交往能力的实践研究》-钱樱姿
《科学活动中培养中班幼儿探究意识的实践研究》-胡颖
《利用生活元素,培养中班幼儿音乐表现力的实践研究》-刘健美
《美术活动中培养大班幼儿形象思维能力的实践研究》-徐婉玉
(2)加强教学小课题的过程管理
《在一日活动中培养小班幼儿良好生活习惯的策略研究》-陆雁
《开展中大班户外混龄区域运动的实践研究》-蔡春梅
《小班幼儿美术活动生活化的实践研究》-俞婷婷
《科学活动中培养中班幼儿主动探索的实践研究》-胡颖
《户外运动中自制小器械投放的实践与研究》-蔡冬梅
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《美术活动中培养大班幼儿想象能力的实践研究》-徐婉玉
(3)有效落实区级课题及教学小课题的结题工作
根据课题计划和实施进度安排,完成____年度六项区级课题的课
题以及六项教学小课题的结题报告,并参加由区级层面组织的结题鉴
定会议,对各个课题报告进行结题鉴定,幼儿园科研室组织结题验收
活动。
(三)宣传跟进,展示教师科研成果。
以网络平台为窗口,进一步鼓励每位教师撰写教学心得、课题研
究论文、教育教学案例等,并积极发送至“闵教教研平台”,促进科
研成果的转化和教育资源的共享。同时热忱地推荐教师们的优秀论文
参加各级各类论文评比,为全园教师施展才能提供舞台,对外推广教
科研成果。
(四)规范科研管理制度,扎实开展课题与园内特色专题研究
1、修订《春申景城幼儿园教育科研管理制度》,切实发挥它的规
范作用、指导作用和监督作用。
2、加强幼儿园教育科研骨干队伍建设,协调组织每位教师参与大
课题的研究实践工作,使之具有初步的科研能力。
四、各月工作安排
二、____月份:
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