高中语文12项脊轩志课件省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

12项脊轩志;第2页;背景助读;背景助读;背景助读;背景助读;背景助读;背景助读;背景助读;背景助读;问题思索;问题思索;问题思索;问题思索;问题思索;问题思索;问题思索;问题思索;问题思索;问题思索;问题思索;问题思索;问题思索;问题思索;问题思索;问题思索;问题思索;问题思索;问题思索;问题思索;问题思索;问题思索;美文品读

母爱

詹远平

第一个故事

大饥荒年代,每个人都食不果腹,天天都有些人饿死。一对年轻夫妇商议着把家里年迈病重老母扔到深山中以减轻家庭负担。

第二天,儿子认为母亲寻医为名,背着母亲就往外走。行至一山谷中,儿子正要动手,母亲突然叫住儿子。儿子心中一惊,莫非母亲已经猜出了自己心思?只听背上老母说道:“儿啊,你自个儿回去吧!娘老了,动不了了,还落了一身病。这年头连顿饱饭都吃不上,我待在家里只会拖累了你们两口子。不如就把我丢在这深山老林里,让我自生自灭吧。”

此时,儿子已泪流满面,没想到母亲想和自己想竟是一样。只不过,一个是善,一个是恶。;第二个故事

年轻时她放荡而疯狂,吸烟,酗酒,还沾上了毒品。家人朋友都唾弃她,远离她,把她赶出了家门。多年以来,她流连于各个酒吧和舞厅之间。花天酒地生活逐步泯灭了她良知,丧失了她本性。

直到有一天,她发觉自己怀孕了。可能是这个孩子到来唤醒了她沉睡已久天性,从那天起,她告别了花天酒地日子,告别了那些污秽地方。她开始做服务生,摆地摊,干杂活……她过上了和以往截然相反生活。她所做一切都是为了她孩子,即使日子清苦,但她很高兴。

然而上天又注定她是不幸,一场突如其来大病降临到孩子身上,治疗需要高额费用,这让原本就身无分文她更不知怎样是好,向家人借?向朋友借?但她早已没有了家人,没有了朋友。然而孩子病又不能不治。无奈,为了孩子,她又踏上了那条污秽不归路。

在爱面前,她选择了孩子,也选择了堕落。;第三个故事

每次节假日母亲都会打电话问她回不回家,而她总因为工作原因拒绝了母亲。终于有一次企业放长假,她能够回家探望母亲了。因为前几次都没能回家,心感愧疚,所以这次她特地买了一件漂亮外套作为礼品送给母亲。

回到家中,见母亲正在厨房忙碌着,她便径直走进母亲卧室,她想给母亲一个惊喜:把衣服挂在母亲衣柜里,待母亲打开衣柜时看到这件漂亮衣服时一定会惊喜。

确实,打开衣柜时候确实是吃了一惊,只不过吃惊是女儿而不是母亲。当女儿打开母亲衣柜时候,发觉里面琳琅满目:有她小时候穿碎花洋裙,绣着花朵上衣,彩色蝴蝶结,还有戴过红领巾……这是母亲衣柜,可里面存放全是女儿从小到大穿过、用过东西。

关上衣柜那刻起,她决定以后节假日不论多忙都得回家一趟,因为这个衣柜里面存放着母亲多年来深藏于心底母爱。;第四个故事

他自小和母亲相依为命。母亲只是一个清洁工,为了扛起这个家天天起早贪黑地干活。母亲没有读过什么书,只希望他能好好读书未来摆脱贫穷过上好日子。

而他,不思进取,将母亲苦心抛之脑后。瞒着母亲整天上网“打怪”。直到有一天,老师将母亲请到了学校,母亲才知道他在学校种种。站在老师办公室里,他原认为母亲会臭骂他一顿或是打他一顿。但他错了,母亲没有责备他,而是满脸泪水柔声地劝他:“孩子,听妈话,以后别去上网了。跟老师说你以后会好好学习,以后不打怪了,跟妈说,那些怪在哪,妈给你打去,你就待在学校好好读书,啊?”

粗鄙无知母亲又怎会知道什么是网络呢?还天真地认为真有“怪”存在。此时儿子已跪在母亲面前,泣不成声。;品读提醒文章用四个小故事分别讲述了不一样时期、不一样内容相关母爱故事:第一个故事,母亲宁愿饿死,也希望儿子能够存活下来;第二个故事,母亲宁愿再次跳入苦海,也要为孩子治病;第三个故事,母亲心中能够装下永远是孩子;第四个故事,没有知识母亲也是天下最可爱、可敬母亲。四个故事不论情节怎样不一样、母亲表现怎样不一样,但不变是亲情,是母爱。;素材开发

《项脊轩志》以项脊轩为感情触发点,以“多可喜,亦多可悲”感触为根本,经过对日常生活中琐事叙述,表示对亲人深切思念之情。作者善于从日常生活中选取那些感受最深细节和场面,表现人物风貌,寄托内心感情。如写修葺后南阁子,图书满架,小鸟时来,明月半墙,桂影斑驳,把作者偃仰啸歌、怡然自得情绪充分表示了出来。又如写老妪叙述母亲之事,寥寥数语,老妪神情、母亲慈爱无不尽现纸上。对祖母回想尤其感人。祖母爱怜言辞、离去时喃喃自语、以手阖扉以及持象笏至动作等,把对孙儿关心、疼爱和期待,惟妙惟肖地表现了出来。另外,妻婚以后轩往事,从娘家回来后转述诸小妹语,亭亭如盖枇杷树等细节,无不真切感人。

亲情无价,亲情永存。它曾留给我们无限遐想、无尽思念。正如文中作者归有光对亲人思念一样。;利用方向这则材料能够用在“亲情”“亲情无价”“血浓于水”等相关亲情话题或材料作文中。