边塞诗鉴赏市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

广东省三水试验中学高二语文：《边塞诗观赏》课件（粤教版）;边塞诗观赏;教学目标;你知道边塞诗有哪些？你还记得其中名句吗？;年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。（唐）李颀《古从军行》

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（唐）王翰《凉州词》

更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。（唐）王昌龄《从军行七首》（其一）

凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。（唐）曹松《己亥岁感事》

孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（唐）王维《少年行四首》（其二）

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（唐）陈陶《陇西行》

伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。（唐）李益《塞下曲》

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（唐）李益《夜上受降城闻笛》

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（唐）李贺《雁门太守行》

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（宋）陆游《书愤》

燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（宋）范仲淹《渔家傲》

;边塞诗中自然意象;边塞诗表现思想感情分类;二、描写艰辛激烈戍边生活。;三、对故乡亲人思念。;四、愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯豪情壮志。;五、厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者穷兵黩武。;边塞诗惯用表现手法及表示效果;2.对比：

秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）

五月天山雪，无花只有寒。（李白）

战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！（高适）

表示效果：突出和强调。如用内地和边塞景物对比，突出边塞环境艰辛。;3.虚实结合：

都护行营太白西，角声一动胡天晓。（岑参）

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）

铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。（高适）

表示效果：利用想像，拓展诗歌内容，形成时空对比。;4.用典故：

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）

萧关逢候骑，都护在燕然。（王维）

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）

愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）

闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。（李颀）

君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）

表示效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。;边???诗格调;同为边塞诗，为何会展现出不一样主题思想、迥异艺术格调？;2．与个人际遇亲密相关

边塞诗主题丰富多彩，边塞诗格调异彩纷呈，或豪放旷达，或雄壮悲慨……除了时代使然，还有一个更主要原因，便是诗人本身。即使是同一诗人，同一题材，也会因一时际遇、一时情绪不一样，而在主题、格调上展现迥然不一样特色。鉴赏诗歌不可陷入定势思维。;赏析边塞诗普通方法