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2022-2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力检测卷附答案

单选题（共20题）

1.化学课程的总目标是（）。

A.提高学生的科学素养

B.使学生掌握化学基础知识和基本技能

C.提高学生分析问题和解决问题的能力

D.培养学生运用化学解决实际问题的能力

【答案】A

2.酸碱中和反应在实际中有很多应用，下列应用与中和反应原理无关的是（）。

A.施用熟石灰改良酸性土壤

B.若被黄蜂（黄蜂的刺是碱性的）蜇了，用食醋涂抹在皮肤上减轻痛痒

C.服用含AI（OH），的药物治疗胃酸过多

D.用食醋除去水壶中的水垢

【答案】D

3.络合滴定法用EDTA测定pb2+时，要求pH为5左右，缓冲溶液可以选择（）缓冲体系。

A.HAc-NaAc

B.六次甲基四胺

C.NH3-NI-14Cl

D.一氯乙酸

【答案】B

4.下列属于化学实验的认识功能的是（）。

A.能创设生动活泼的化学教学情境

B.能激发学生的化学学习兴趣

C.能为学生检验化学理论、验证化学假说，提供化学实验事实

D.转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径

【答案】C

5.下列实验现象描述正确的是（）

A.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成

B.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝

C.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰

D.打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口冒白烟

【答案】C

6.下列属于“化学1”的内容主题的是（）。

A.化学与可持续发展

B.生活中的材料

C.化学实验基础

D.化学与工农业生产

【答案】C

7.下列物质中，既有离子键又有极性共价键的是()。

A.NaOH

B.HCl

C.Na2S

D.Na202

【答案】A

8.X、Y、Z、M四种金属，已知X可以从Y的盐溶液中置换出Y：X和Z组成原电池时，Z为正极；Y和Z两种离子在同一溶液中被电解时．阴极只能得到Y单质：M离子的氧化性强于Y离子。则这四种金属的活动性由强到弱的顺序是：（）。

A.XZYM

B.XYZM

C.MZXY

D.XZMY

【答案】A

9.“化学与生活”课程模块的教学应重视学生的积极参与，使学生通过查阅资料以及（）等活动。切实感受化学对人类生活的影响．形成正确的价值观。

A.调查访问

B.实验探究

C.参观讨论

D.以上都对

【答案】D

10.化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（）。

A.情境素材要真实

B.教学中用到的情境素材越多越好

C.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础能力

D.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状

【答案】B

11.“化学与生活”课程模块的教学应重视学生的积极参与，使学生通过查阅资料以及（）等活动。切实感受化学对人类生活的影响．形成正确的价值观。

A.调查访问

B.实验探究

C.参观讨论

D.以上都对

【答案】D

12.学生在学习氧化还原反应的时候．教师会结合初中学过的四大反应类型的特点．让学生深入理解氧化还原反应的特点．其中运用的逻辑思维方法是（）。

A.反证

B.归纳

C.比较

D.分析

【答案】C

13.下列属于“情感态度与价值观”目标的是（）。

A.懂得合理利用和保护水资源的重要性

B.学习用对比的方法探究二氧化碳和水的反应

C.知道物质是由分子、原子等构成的

D.学会从化学的角度研究物质的方法‘

【答案】A

14.为中国近代化学发展做出突出贡献的科学家是

A.李四光

B.华罗庚

C.侯德榜

D.钱学森

【答案】C

15.化学教学研究的起点环节是（）。

A.选定课题

B.查阅文献

C.研究设计

D.收集资料

【答案】A

16.化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（）。

A.情境素材要真实

B.教学中用到的情境素材越多越好

C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状

D.选用情境素材要考虑学生的生活背景和学习基础与能力

【答案】B

17.在“中和滴定”一节课中，教师首先讲述中和滴定原理，接着进行规范的演示，然后学生在教师的指导下反复地完成某一动作，借以形成中和滴定的技能、技巧。该教学片段中没有体现的教学方法是（）。

A.讲授法

B.演示法

C.参观一调查法

D.练习法

【答案】C

18.教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（）。

A.设计化学作业

B.挖掘教材内容的教学价值

C.把握教材的重难点

D.分析和理解教材内容

【答案】A

19.基础教育化学课程改革倡导的主要学习方式有（）。

A.接受式学习、启发式学习

B.讲授式学习、发现式学习

C.自主学习、合作学习