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2022-2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力模拟卷提供答案解析
单选题(共20题)
1.根据实验在教学中的作用分类,实验可以分为()。
A.①②③④
B.①②③⑤
C.③④⑤⑥
D.全部都是
【答案】B
2.以学生兴趣、需要和能力为基础,在化学教学过程中开展的“研究性学习活动”属于()。
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.分科课程
【答案】B
3.下列物质中不属于合金的是()。
A.玻璃钢
B.黄铜
C.生铁
D.硬铝
【答案】A
4.2011年为国际化学年,它的主题是“化学,我们的生活,我们的未来”,旨在纪念化学学科取得的成就及对人类的巨大贡献。下列叙述不能直接体现这一主题的是()。
A.风力发电.让能源更清洁
B.合成光纤,让通讯更快捷
C.合成药物,让人类更健康
D.环保涂料,让环境更宜居
【答案】A
5.下列物质:①丁烷②2-甲基丙烷③戊烷④2-甲基丁烷⑤2,2-二甲基丙烷,按沸点由高到低的顺序排列正确的是()。
A.①>②>③>④>⑤
B.⑤>④>③>②>①
C.③>④>⑤>①>②
D.②>①>⑤>④>③
【答案】C
6.《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容包括5个一级主题,每个一级主题由若干个二级主题(单元)构成,下列属于二级主题的是()。
A.物质构成的奥秘
B.科学探究
C.化学物质的多样性
D.物质的化学变化
【答案】C
7.化学学习评价的根本目的是()。
A.促进学生科学素养主动、全面地发展
B.对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况做出评价
C.对学生科学探究能力的发展情况做出评价
D.为学生的学习创造良好的心理环境
【答案】A
8.教学设计中,最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是()。
A.教学目标设计
B.教学内容设计
C.教学方法和策略设计
D.教学过程和活动设计
【答案】D
9.化学与生活密切相关。下列有关说法错误的是()。
A.用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造丝
B.医用酒精中乙醇浓度为95%
C.用液化石油气代替燃油可减少大气污染
D.维生素D可促进人体对钙的吸收
【答案】B
10.25℃时,下列各组离子在相应的条件下可以大量共存的是()。
A.0.1mol/LAlCl3溶液中:K+、H+、NO3-、SO42-
B.能与Al反应生成H2的溶液:NH4+、Ca2+、NO3-、Cl-
C.能使pH试纸呈深红色的溶液:Fe3+、Cl-、Ba2+、I-、SCN-
D.Kw/c(OH-)=1×10-12mol/L的无色溶液中:Na+、HCO3-、Cl-、K+
【答案】A
11.初中学生学习了金属的化学性质.在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习;许多教师发现.一些学生初中部分的知识掌握不好,但到了高中,由于理解力增强,对金属的化学性质理解很深,这种迁移现象是()。
A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.垂直迁移
D.水平迁移
【答案】A
12.下列选项中,哪一项不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容一级主题?()
A.物质的化学变化
B.化学物质的多样性
C.身边的化学物质
D.化学与社会发展
【答案】B
13.化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是()。
A.情境素材要真实
B.教学中用到的情境素材越多越好
C.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础能力
D.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状
【答案】B
14.教材是使学生达到课程标准所规定的质量要求的主要内容载体,是教与学的主要工具。下面关于化学教材描述不正确的是()。
A.教材是教与学的主要工具
B.围绕教学内容开发的视听材料是教材
C.教师教学参考书不是教材
D.学生实验手册是教材
【答案】C
15.下列属于“知识与技能”教学目标的是()。
A.培养对实验的观察、分析能力
B.养成尊重科学、实事求是的科学态度
C.知道物质燃烧的必要条件
D.通过实验探究.学会科学探究的方法
【答案】C
16.“化学与生活”课程模块的教学应重视学生的积极参与,使学生通过查阅资料以及()等活动。切实感受化学对人类生活的影响.形成正确的价值观。
A.调查访问
B.实验探究
C.参观讨论
D.以上都对
【答案】D
17.《义务教育化学课程标准(2011年版)》将()作为化学课堂教学的建议。
A.知识与技能目标
B.精心设计科学探究活动
C.关注学生的学习过程和学习活动
D.组织学生交流讨论
【答案】B
18.教育改革的核心是()。
A.观念改革
B.教学方式的改革
C.课程改革
D
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