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2024年幼儿园大班优秀美术教案《清明上河图》含反思
大班优秀美术教案《清明上河图》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿观赏画面上的人、物及人们的活动,能用自己的语言表达画面的美,知道《清明上河图》是我国北宋时期的优秀绘画作品,感受画面所表现的旺盛与喧闹,对方形、圆形,线条等涂鸦感爱好,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法,快来看看幼儿园大班优秀美术《清明上河图》含反思教案吧。
1、知道《清明上河图》是我国北宋时期的优秀绘画作品,感受画面所表现的旺盛与喧闹。
2、观赏画面上的人、物及人们的活动,能用自己的语言表达画面的美。
3、对方形、圆形,线条等涂鸦感爱好,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
1、挂图16号。
2、家长帮助幼儿了解北宋是我国古代的一个历史朝代,它的都城汴京(今河南开封)所在位置。
3、画笔,画纸。
一、谈话引出主题。
小挚友,你们清明的时候会和家里人做什么?你知道古时候的人们清明节期间做些什么吗?我这里有一幅北宋时期闻名画家张择端的画,名字叫《清明上河图》,画的是北宋时期都城汴京的人们在清明节期间的活动。这幅画很长,我们一起来观赏其中的一部分画面。(老师事先打算有关张择端的相关事迹)
二、观赏整体画面。
老师出示挂图,提问:这幅画画的是什么地方?看来这幅画你有什么感觉?(喧闹,旺盛)
三、观赏画面中的人和物。
幼儿视察探讨。
提问:画面中桥上、桥下及桥边各有哪些人?他们在做什么?他们的表情怎样?他们的穿着装扮和我们有什么不同?
那时候人们运用哪些交通工具?
那时候的房子是什么样的?你见过这样的房子吗?在哪里见过?和现在我们住的房子有什么不同?
集体沟通,进一步观赏。
各种人:桥上的行人、卖东西的人、看喧闹的人、桥下的人、船上的人、桥边店里的人。
各种交通工具:毛驴、马、独轮车、轿子、船等。
各种建筑:桥、茶馆、饭店等。
四、总结。
这幅画描绘的是一千年前北宋都城汴京(也就是现在的河南开封)桥头旺盛喧闹的景象。这幅画总长528.7厘米,一共画了1643个人,每个人做的事情都不一样。在我国历史上,没有一个画家能达到这样的水平,所以说《清明上河图》是和宝贵的。现在它被保藏在北京故宫博物馆里。
五、学学画画。
幼儿选择画面中宠爱的人物、交通工具或建筑画一画,或将自己四周人们赶集、逛街的场景画一画,将幼儿的作品贴在墙上。
《清明上河图》是北宋画家张择端的作品。我请学生一边观看图片,一边找到课文中描写这一片段的文字,通过朗读,体会画作的内容。接着,我让学生找出这副画的特点。从而让学生比较好地理解了《清明上河图》的价值。新课程标准指出:语文教化是大教化,要提倡交叉学习,我想:只要学生学到了学问,得到了实力,课堂就是胜利的。
课前布置学生预习,了解《清明上河图》及其作者张择端的相关资料,上课已始让学生相互沟通,达到资源共享。在此基础上,依据阅读提示让学生读课文,整体了解这幅画,之后让学生自学,自读课文将字读准,并反复读文标出自已的感受,突出略读课文的特点。在学生沟通感受时,我再对学生的读进行指导,并引导看图,特殊是图的长高,及图上的人物数量及牲畜的数量,当与现实的进行比较学生感知了图后,孩子们不禁对图有了一种佩服的感觉。接着我让学生自已选自已喜爱的那一段细致读一读体会一下。结尾时对整篇课文进行了总结,分析了课文的描写依次(总分的结构)。最终是播放课件,观赏古画《清明上河图》,并让学生谈谈感受,感悟我国古代人民的艺术才能,进而突出了教学重点。这篇课文主要让学生观赏图,通过图
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