人教版初中历史与社会八年级上册 1.2中国早期国家与社会变革之 《战国七雄》教学设计.docx

人教版初中历史与社会八年级上册1.2中国早期国家与社会变革之《战国七雄》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版初中历史与社会八年级上册1.2中国早期国家与社会变革之《战国七雄》

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括：

1.时空观念：通过学习《战国七雄》，使学生能够理解战国时期的历史背景，掌握战国七雄的地理位置、争霸过程以及重要事件，培养学生时空观念。

2.史料实证：引导学生运用史料，分析战国时期的政治、经济、文化特点，培养学生实证分析的能力。

3.历史解释：使学生能够对战国七雄的历史地位和影响进行解释，培养学生的歷史解释能力。

4.批判性思维：通过探讨战国时期的各种社会变革，培养学生敢于质疑、勇于探究的批判性思维。

5.家国情怀：通过了解战国时期的国家与社会变革，培养学生热爱祖国、关注国家发展的家国情怀。

6.沟通与协作：在课堂讨论、小组合作等环节，培养学生与他人沟通、协作的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了中国古代历史的起源和发展，对夏、商、西周等朝代有了初步的了解。同时，他们还掌握了一定的社会学、地理学等跨学科知识，为学习《战国七雄》奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对八年级学生的年龄特点和兴趣，本节课通过引入地图、图片等生动素材，激发学生对战国时期历史的兴趣。在能力方面，学生具备一定的自主学习、合作探究能力，能够主动参与课堂讨论。在学习风格上，学生喜欢互动、参与性强的方式，因此采用小组合作、角色扮演等教学方法，以满足学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《战国七雄》的过程中，学生可能对战国时期的政治、经济、文化等方面的复杂关系难以理解。此外，对于战国七雄的地理位置、争霸过程等知识点，学生可能存在记忆混淆的情况。针对这些困难，教师需要运用地图、示意图等教学辅助工具，帮助学生直观地掌握知识点，并设计相关练习，巩固学生对知识的记忆。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、历史地图集、模型兵马俑等。

2.课程平台：人教版初中历史与社会八年级上册教材、教学PPT、历史纪录片、在线测试系统等。

3.信息化资源：互联网、历史数据库、电子图书、教育软件等。

4.教学手段：讲述法、提问法、讨论法、小组合作法、角色扮演法、案例分析法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《战国七雄》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《战国七雄》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《战国七雄》教学目标和《战国七雄》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《战国七雄》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《战国七雄》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《战国七雄》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的中国古代历史与社会变革的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《战国七雄》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《战国七雄》的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《战国七雄》重点，强调《战国七雄》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《战国七雄》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《战国七雄》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《战国七雄》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的《战国七雄》错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《战国七雄》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《战国七雄》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《战国七雄》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《战国七雄》内容，强调《战国七雄》重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：