小班上学期音乐活动火车快飞教案.docVIP

?小班上学期音乐活动火车快飞教案

一、活动目标：

1.让幼儿通过音乐活动，感受火车的速度和快乐。

2.培养幼儿的节奏感和合作意识。

3.通过活动，培养幼儿的听、唱、动、奏能力。

二、活动准备：

1.教具：音乐CD、火车头饰、小红旗。

2.材料：小火车车厢卡片、火车轨道图。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身体，进入活动状态。

2.主题歌曲学唱（5分钟）：

教师播放《火车快飞》歌曲，让幼儿跟随音乐学唱。教唱过程中，教师注意纠正幼儿的音准和节奏。

3.火车游戏（5分钟）：

教师带领幼儿进行火车游戏，幼儿手持小红旗，按照指定的轨道行进，感受火车的速度。

4.创意火车（5分钟）：

教师将幼儿分成小组，每组根据指定的火车车厢卡片，制作属于自己的火车。制作完成后，各组进行展示，评选出最创意的火车。

教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

四、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起创作一首关于火车的歌曲或故事。

2.环境创设：在班级环境中布置火车主题展示区，展示幼儿制作的火车作品。

五、注意事项：

1.在活动过程中，教师要注意关注每个幼儿的情绪和参与度，确保每个幼儿都能积极参与活动。

2.在学唱歌曲时，教师要耐心教唱，让幼儿充分感受音乐的韵律和快乐。

3.在火车游戏中，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。

六、教学资源：

1.音乐素材：《火车快飞》歌曲的CD或音乐播放设备。

2.图片素材：火车的图片、火车站的图片。

3.教具：小红旗、火车头饰、火车车厢卡片。

4.材料：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

七、教学步骤：

1.热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身体，进入活动状态。

2.歌曲学习（5分钟）：教师播放《火车快飞》歌曲，让幼儿跟随音乐学唱。教唱过程中，教师注意纠正幼儿的音准和节奏。

3.火车主题讨论（5分钟）：教师展示火车的图片，与幼儿一起讨论火车的特点和功能，引导幼儿表达自己对火车的认识和感受。

4.制作火车手工（5分钟）：教师分发彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料，指导幼儿制作属于自己的火车手工。

5.火车表演（5分钟）：幼儿手持自己制作的火车手工，进行火车表演，感受火车的速度和快乐。

八、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对音乐的感知和节奏感的发展。

2.观察幼儿在制作火车手工的过程中的动手能力和创造力的发展。

3.收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的艺术表现和创造力的发展。

九、教学建议：

1.在歌曲学习环节，教师可以邀请幼儿一起参与音乐演奏，如打击乐器，增强幼儿的音乐体验。

2.在火车主题讨论环节，教师可以引导幼儿观察火车的细节，提高幼儿的观察能力。

3.在制作火车手工环节，教师可以鼓励幼儿自由发挥，创造自己独特的火车形象。

十、安全注意：

1.在活动过程中，教师要注意幼儿的安全，避免幼儿受伤。

2.在使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行示范和指导，确保幼儿正确使用。

3.在火车表演环节，教师要确保幼儿在安全的环境下进行表演，避免发生意外。

重点和难点解析

一、歌曲学习环节：该环节需要重点关注幼儿对音乐节奏的把握和音准的掌握。教师在教学过程中应适当放慢速度，引导幼儿逐句学唱，注意纠正发音和音调。可以通过拍手、跺脚等肢体动作帮助幼儿感知节奏。

二、火车主题讨论环节：该环节重点关注幼儿的观察能力和表达能力。教师应引导幼儿观察火车的图片，鼓励他们用语言描述火车的特点和功能。教师应积极倾听幼儿的观点，培养他们的表达自信。

三、制作火车手工环节：该环节重点关注幼儿的动手能力和创造力。教师应提供丰富的材料，让幼儿自由发挥，创造自己独特的火车形象。在制作过程中，教师可适当给予指导，但避免过度干预，以保持幼儿的创造热情。

四、火车表演环节：该环节重点关注幼儿的表演能力和合作意识。教师应鼓励幼儿积极参与表演，培养他们的自信心和团队精神。教师应关注幼儿在表演过程中的安全，避免发生意外。