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高三第一学期地理教学工作计划

日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，现在的你想必不

是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。为了让您不再有写不出

教学计划的苦闷，下面是小编整理的高三第一学期地理教学工作计划，

欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高三第一学期地理教学工作计划1

一、指导思想

高三地理教学是面向高考的教学，因此以《普通高中地理课程标

准》及20XX年福建省《文科综合考试说明》，及本届学情为依据制定

本计划。

二、教学目的

以培养能力为主导，考察学生所学课程的基础知识和基本技能的

掌握程度，以及运用这些基础知识分析、解决问题的能力。要求学生

在理解的基础上牢固地掌握基本知识、基本技能，对所学课程内容能

够融会贯通，能够做到理论联系实际，用所学是知识解决身边的地理

现象，学以至用。

三、具体复习计划及对策

全年度高三复习分三轮：

第一轮复习，从20XX年7月底到20XX年3月底，通读教材，

主要是基础能力过关。

复习对策：1，对照考纲,夯实基础不遗漏,扫清知识结构中理解上

的障碍，对地理知识都进行梳理和归纳，使之系统化。

2，分析近年高考的新变化,把握高考脉搏;

3，实行滚动复习,做到适当回顾,合理练习(复习过的内容)，提升应

用能力。

4，全面阅读教材，掌握灵活运用地理原理的能力。

5，狠抓落实，特别注意目标生中地理成绩比较差的学生，进行辅

导

6，合理安排考与练，引导学生注意总结归纳考试和练习中反映出

的自己在知识、能力及方法上的缺漏，在日后学习中注意调整提高。

第二轮复习，20XX年3月底至5月中,注重知识的灵活运用和能

力提高

.复习对策：本轮复习可以主干知识为载体,以专题为基础,以区域为

平台,通过加强知识之间的纵横联系,全面提高学科思维能力.。

1,自然地理原理的图式化:自然地理的很多原理,其实都蕴涵在某些

图式中,而图就在课本上;

2,人文地理思维的模式化;

3,热点区域联系的自然化:(1)不盲目追逐热点;(2)多联系自然地理

特征,少联系人文特征.

第三轮复习：20XX年5月中至5月底,注重查漏补缺和解题技巧

的培养。

复习对策：注重,精选练题,,回归课本,,个别辅导.

1、抓主干知识，纲举目张。

2、重地图，抓区域核心。

3、重原理，讲解题思路。

4、关注热点，了解热点问题的地理背景。

高三的学生时间很宝贵，只有科学有效的安排好课堂，才能减少

浪费。因此要“精讲、精练、精批、精评”，做到讲练结合，单元过

关：解决好以讲代练问题，学生懂的不要讲，从而提高效率。

另外，近年来xx省地理高考命题强调是稳中求变，变中求新。在

难度上不会有太大的变化。我们备课组教师及教研组的老师都要注意

收集各方面信息，作为教学与复习的参考。

高三第一学期地理教学工作计划2

一、学情分析

本届高三文科班学生，由于高二下学期重点忙于高中学业水平检

测考试复习，对区域地理复习没有认真对待，加上区域地理的知识点

比较散乱，系统性不强，识记难度大，造成前段时间的复习效果不理

想，使本学期的一轮复习内容变多，任务变重，会影响到二轮复习的

进度。20xx届高三地理备课组全体组员为了使备考工作顺利进行，针

对存前段时间复习存在的的问题以及地理学科的特点，，经过反复商

议和斟酌，特制订如下计划：

二、工作目标

力争20xx届高三地理科在20xx年的高考中保持20xx届的优势并

有所提升，夺取20xx年高考胜利。为学生进入高校进一步深造打下坚

实的基础。20xx年高三地理备考复习分三轮进行。安排如下：

一轮复习必须在20xx年9月至20xx年1月完成，主要是以掌握

单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，

全面提高学生的解题能力以及思考能力为主，复习的具体要求如下：

通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：

（1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，

能把握教材主干知识。

（2）能学会画图、填图、记图、读图、用图。

（3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路