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幼儿教研工作总结优质8篇

幼儿教研工作总结篇1

作为幼儿园，提高教育质量的途径紧要是通过教研，教研的紧要成员是老师。为此我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，鼓舞每位老师成为教研的主角。本学期我们依据本园实际情况，结合本园工作，开展了一系列的研讨活动，不绝提高老师的教育教学本领。总结工作中成效的同时，也在找寻不足，有待我们今后工作更加日趋完善。

现将工作总结和反思如下：

一、巩固日常教学管理，以老帮新促成长

1、丁娜娜老师坚持每周随堂听课，对上课随便应付、备课不认真、教具准备不足等问题予以引导，努力提高老师上课质量与一贯认真的工作态度。重点培养年轻新老师，在各个班调配以老带新的互助形式。我园老老师在工作中以身作则，保持良好的工作常规，为年轻老师树立好的模范，手把手教授自身多年的工作经验，年轻老师通过她们自身的努力，在各项活动中充分呈现了她们的才略，张璇老师是本学期进步明显的老师，多次参加街道、点片活动都取得了优异的成绩。

2、利用业余时间与新老师泛论，把日常教学活动中存在的问题提出来，共同讨论解决的方法，对新老师的选课、准备料子、反思、听课等活动予以引导，促使新老师更快地适应教学岗位。学期初曾丹老师就年轻老师如何做好听课记录的困惑进行引导培训。一学期来，老师通过每月研讨学习，我园年轻老师曾丽那、尤丽丽、甘在梅、郑玉妹在工作上勤勤恳恳，做到不懂就问，虚心向老老师学习，我们发现部分新老师在带班本领上有所提高、老师驾驭教材的水平也有所提高。

二、加强园本教研活动，提高老师专业化成长

1、围绕园务计划，订立出了整体教研工作目标，我们以年龄段为教研小组，结合本段实际情况开展不同形式的教研活动。小班段依据幼儿年龄小，发展水平的需要研讨《小班幼儿自理本领的培养》《如何对小班幼儿进行表演教学》等；中班段依据部分老师教龄少，经验不足情况研讨《新老师如何上好一节课》《如何与家长沟通》《如何看护好幼儿的午睡》等；大班段结合了市级幼儿早操评比活动，研讨了《早操队列改换》《告状的艺术》等。在一系列教研活动设计和实施的过程中很大一部分老师充分发挥了引导作用，在这种活动形式下，使老师有呈现自身的机会，得到磨练，获得成长。

2、结合学园在教育教学环境创设的孱弱环节，在例会中开展了充分真诚、研讨沟通的教研活动，各段长也乐观调动老师研讨，如《区角料子的投放》《自然角教育的价值》《小班生活环境创设》等，通过沟通、实践、深度反思，加强老师们的创新意识。我们也瞧到了老师们在研讨后行动的成绩，在参加街道班级文化建设评比活动中，小二班、大二班分别获二等奖；中二班获三等奖，班风班貌上一新台阶，同时也看到自身的不足处。

3、本学期各个班级依据幼儿的认知水平和幼儿兴趣特点，连续建立美术课题研究计划，在日常的教学工作中实施教育内容。从课题确实立、计划、选材、整个实施过程贯穿到日常教学活动中。老师们通过观摩活动，进行评析、研讨，形成了一个共同学习与研究的集体，如观摩郑玉妹老师《好吃的水果》（涂色）、杨秋兰老师《高楼大厦》（线描画）、曾丽那老师《美丽的热带鱼》（装饰画）等，不绝地通过阶段性的总结与反思，减少了教育盲目性，加强了有效性。各班挂段进行研讨《怎样选择和利用美术欣赏作品》《构勒出孩子心中的理想》等，为了丰富教育活动，老师们收集与课题有关的资料丰富教学活动，在教育过程中做到了循序渐进地挖掘幼儿的各种潜能。

4、我们开设了洪恩幼儿英语教育内容，聘请了英语专业老师刘珊珊老师，老师们在班级创设了良好的英语语言环境，期初我们还邀请英语专业老师来我园进行英语教学活动培训，共同研讨英语教材教法，年轻老师通过教材培训和引导，不绝总结教学经验，提高教学效果。一学期来孩子们喜好英语教学、教育内容，掌握了日常生活英语和简单的英语对话。

5、礼仪品性是学园开启又一新特色的教育教学，学期初、末我们邀请了北京王新教授来园培训，与老师们一起研讨老师礼仪，对家长举办专题讲座《幼儿礼仪品性的培养》等。这一新园本教研有利于我们不绝吸取多元化的教育手段，更好地丰富幼儿园的教育活动。

三、以专题研讨为点，提高评课、开课本领

学期初，结合教育办科学领域优质课评比活动，开展园内科学领域活动为主题的专题观摩研讨活动，针对老师们的开课进行专项研讨。在开展科学教育活动时，老师们选择的教育内容都是贴近幼儿生活和具有探究价值的教育体裁。如：小班甘在梅老师《送饼干》等；中班尤丽丽老师《认得数字8》、李静静老师《认得圆柱体》等；大班张璇老师《10以内的单双数》、李婉娥老师《学习5的构成》等，老师们确定教育内容后，让幼儿亲历科学探究的`过程，为幼儿创设问题情景、供应幼儿参加活动的空间、料子等，活动中用分组活动方式师生一起讨论、沟通进行实践操作来验证，共同找寻适合的验证信息结果。

其次，为了充实老师们的科学知识，我们选派学科领域老