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幼儿小班洗手教案8篇
幼儿小班洗手教案篇1
活动目标:
1.学念儿歌《洗手》,学习正确的洗手方法。
2.了解不洗手的危害,养成勤洗手的好习惯。
3.乐意大胆试验,并与同伴共享自身的心得。
4.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
活动准备:
(1)教学挂图《洗手》;(2)一条脏毛巾。
活动过程:
一、帮忙脏脏的小毛巾
1.出示脏脏的小毛巾,老师配音哭声。
小毛巾怎么啦?
幼儿自由猜测。
2.小伙伴手没洗干净就在我身上擦,把我擦脏了。
提问:
(1)毛巾为什么哭?
(2)怎样让小毛巾不哭呢?
(3)小手洗不干净,会怎么样?(让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害,要养成勤洗手的习惯)
二、正确洗手方法
1.讨论洗手的方法,该不应洗手。
怎样把小手洗干净?
2.搭配教学挂图念儿歌《洗手》,幼儿欣赏。
3.幼儿边学儿歌边练习洗手方法。
三、什么时候要洗手
1.什么时候需要洗手呢?(饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手)
2.怎么能知道小手洗干净了没?(看、闻、摸等多种感官方式)
活动延长:
督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。
附:洗手歌
卷起袖、淋湿手,抹上肥皂搓一搓。
手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。
清清水里洗呀洗,再把水滴甩干净。
拿条小毛巾,小手擦干净。
活动反思:
活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题,让幼儿知道为什么要洗手,鼓舞幼儿自身来介绍洗手的方法,提高幼儿参加活动的乐观性。利用通俗易懂的儿歌,实在形象的演示,富有激情的语言,再加上有徒手练习的铺垫,以前进行个别的矫正和辅导,使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切察看和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程,都学会了用正确方法洗手。
幼儿小班洗手教案篇2
活动目标:
1.认真察看画面,按次序叙述画面内容。
2.了解洗手的紧要性,建立维护双手清洁的意识。
3.培养良好的卫生习惯。
4.使小伙伴们感到欢快、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
重点难点:
察看画面,按次序叙述画面内容
活动准备:
挂图《为什么要洗手》,活动前请幼儿了解洗手的原因,小块肥皂若干,洗手盆,清水
活动过程:
一组织教学,激发幼儿学习兴趣
1、引导幼儿讨论洗手的原因。
(1)请小伙伴想一想,今日我们的手都做过什么事情,摸过什么东西?
(2)今日,我们的小手已经摸过这么多东西,让我们看看自身的手,是不是有点脏了?(有的小伙伴看不见手上有明显的污迹会说不脏,老师要及时做好引导)虽然有事我们的肉眼看不见手脏,但是我们的手上会有许很多多看不见的细菌,假如双手沾上看不见的细菌,会让身体生病。所以,生活中我们随时洗手,清洁自身的双手很紧要。
二出示挂图,引导幼儿按次序察看画面,了解洗手的原因及时间。
(1)图上的小伙伴怎么了?
(2)原来把手洗干净是由于要把病菌冲掉或杀死,不要让它们跑到身体里面,让我们生病。
(3)做哪些事情要记得洗手?
(4)除了吃东西以外,病菌也喜好在你揉眼睛、挖鼻子的时候跑到身体里面,让身体不舒适。用肥皂洗手,可以把手上的病菌杀光光,让手变得干净。
2、幼儿讨论如何正确洗手。
(1)老师引导幼儿找到正确的洗手方法。
(2)出示洗手图,幼儿体验如何正确洗手。
活动延长
给幼儿发放学习单《什么时候要洗手》,请幼儿带回家和父亲妈妈一起讨论,完成。
幼儿小班洗手教案篇3
活动目标:
1.感受乐曲的强弱,快慢。试验用两种不同的力度,速度来表现洗手帕的动作。
2.体验劳动的愉快,知道自身的事情自身做。
3.试验仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的欢快。
活动重点难点:
活动重点:
能按音乐节奏来表现搓,拧,晒等洗手帕的动作。
活动难点:
能用不同的力度,速度来表现洗手帕的动作。
活动准备:
1.每人一条手帕。
2.配套磁带,录音机。
3.u盘(已经录好《好妈妈》和《洗手帕》的音乐)。
活动过程:
一、导入课题
1.复习律动《好妈妈》。
师:今日小伙伴的父亲妈妈来听我们上课,愉快吗?我们唱首歌,欢迎他们吧!
2.师:小伙伴的妈妈很辛苦!每天要上班,下班回回回回到家中中中还要做家务多累啊!那小伙伴们能不能帮妈妈分担一点呢?小伙伴要学会自身的事情自身做,从小事做起,做个懂事的孩子。
老师给大家带来一首好听的音乐《洗手帕》,小伙伴认真听,认真听,老师会提问的哟!
二、学习律动《洗手帕》。
1.欣赏乐曲,帮忙幼儿熟识乐曲旋律。
师:音乐的节奏有什么不同?(有的快,有的慢,有的轻,还有重)。
音乐又慢又重时怎样洗手帕?音乐又快又轻时怎样洗手帕?
小结:音乐又慢又重时可以双手握拳捏停止帕的角一拍一下地向下洗,音乐又快又轻时可以双手握拳在胸前来回搓。
2.请幼儿分段听音乐,练习两种洗手帕的动作。
3.鼓舞幼儿边听音乐边
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