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?八年级语文《学写传记》教案
第一章：了解传记的基本概念
1.1教学目标
让学生了解传记的定义和特点
让学生了解传记的写作方法和技巧
1.2教学内容
介绍传记的定义和特点
介绍传记的写作方法和技巧
1.3教学步骤
1.3.1导入：让学生阅读一篇优秀的传记，感受传记的魅力
1.3.2讲解：介绍传记的定义和特点，讲解传记的写作方法和技巧
1.3.3练习：让学生练习写一篇简短的传记
第二章：选取合适的传主
2.1教学目标
让学生了解如何选择合适的传主
2.2教学内容
介绍选择传主的注意事项
2.3教学步骤
2.3.1导入：让学生阅读一篇优秀的传记，感受传记的魅力
2.3.2讲解：介绍选择传主的注意事项
2.3.3练习：让学生选择一位合适的传主，并简要介绍其生平事迹
第三章：收集和整理资料
3.1教学目标
让学生了解如何收集和整理传记所需的资料
3.2教学内容
介绍收集和整理资料的方法和技巧
3.3教学步骤
3.3.1导入：让学生阅读一篇优秀的传记，感受传记的魅力
3.3.2讲解：介绍收集和整理资料的方法和技巧
3.3.3练习：让学生收集和整理一位传主的资料，包括生平事迹、成就和影响等
第四章：编写传记的提纲
4.1教学目标
让学生了解如何编写传记的提纲
4.2教学内容
介绍编写传记提纲的方法和技巧
4.3教学步骤
4.3.1导入：让学生阅读一篇优秀的传记，感受传记的魅力
4.3.2讲解：介绍编写传记提纲的方法和技巧
4.3.3练习：让学生编写一位传主的传记提纲，包括生平事迹、成就和影响等
5.1教学目标
让学生掌握传记的写作方法和技巧
5.2教学内容
介绍传记的写作方法和技巧
5.3教学步骤
5.3.1导入：让学生阅读一篇优秀的传记，感受传记的魅力
5.3.2讲解：介绍传记的写作方法和技巧
第六章：传记的开头和结尾
6.1教学目标
让学生了解如何写好传记的开头和结尾
6.2教学内容
介绍传记开头和结尾的写作方法和技巧
6.3教学步骤
6.3.1导入：让学生阅读一篇优秀的传记，感受传记的魅力
6.3.2讲解：介绍传记开头和结尾的写作方法和技巧
6.3.3练习：让学生练习写一篇传记的开头和结尾
第七章：传记的语言和风格
7.1教学目标
让学生了解如何把握传记的语言和风格
7.2教学内容
介绍传记语言和风格的写作方法和技巧
7.3教学步骤
7.3.1导入：让学生阅读一篇优秀的传记，感受传记的魅力
7.3.2讲解：介绍传记语言和风格的写作方法和技巧
7.3.3练习：让学生练习写一篇具有自己风格和语言的传记
第八章：修改和润色传记
8.1教学目标
让学生了解如何修改和润色传记
8.2教学内容
介绍修改和润色传记的方法和技巧
8.3教学步骤
8.3.1导入：让学生阅读一篇优秀的传记，感受传记的魅力
8.3.2讲解：介绍修改和润色传记的方法和技巧
8.3.3练习：让学生对已写的传记进行修改和润色
第九章：评价和反思传记写作
9.1教学目标
让学生了解如何评价和反思传记写作
9.2教学内容
介绍评价和反思传记写作的方法和技巧
9.3教学步骤
9.3.1导入：让学生阅读一篇优秀的传记，感受传记的魅力
9.3.2讲解：介绍评价和反思传记写作的方法和技巧
9.3.3练习：让学生对自己的传记写作进行评价和反思
10.1教学目标
激发学生对传记写作的兴趣和热情
10.2教学内容
推荐一些传记作品供学生阅读和借鉴
10.3教学步骤
10.3.1导入：让学生分享自己在传记写作中的收获和感悟
10.3.3练习：让学生制定一个传记写作的计划，继续深入学习和实践
重点和难点解析
重点环节1：传记的定义和特点
补充说明：通过对比小说、散文等文学形式，明确传记是对真实人物生平的记录，强调真实性、客观性和生动性。
重点环节2：选择合适的传主
补充说明：引导学生思考传主的选择标准，如其在社会历史中的地位、影响力、生平经历的独特性等。
重点环节3：收集和整理资料
补充说明：教授资料搜集的途径（如图书馆、网络、采访等），以及如何对资料进行归类、筛选和运用。
重点环节4：编写传记的提纲
补充说明：通过示例演示提纲的编写过程，强调包含引言、（按时间或主题划分）、结尾等部分。
补充说明：指导学生如何将收集的资料转化为传记内容，强调写作时的视角选择、情节叙述和人物刻画。
重点环节6：传记的开头和结尾
补充说明：分享有效的开头结尾技巧，如设悬念、用引用、作对比等，并让学生练习创作。
重点环节7：传记的语言和风格
补充说明：分析优秀传记的语言特色，如朴实无华、生动活泼、富有文学性等，鼓励学生形成自己的风格。
重点环节8：修改和润色传记
补充说明：指导学生从内容、结构、语言等多方
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