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幼儿园跳教案通用7篇
幼儿园跳教案篇1
教学目的:
1、让家长了解班级区域活动的创设布局,正确认得区域活动在幼儿生活中的紧要性。
2、帮忙家长了解哪些是安全卫生的废旧料子,以及这些料子会做成哪些孩子喜好的玩教具。
3、感受与孩子共同游戏的欢快。
教学重点:
引导家长为区域活动加添活动料子教学准备:
纸盒、一次性筷子、橡皮泥、幼儿区域活动ppt教学方法:
谈话法、讲解法、演示法教学过程:
1、谈话导入老师:各位家长知道什么是幼儿区域活动吗?
引发家长思考,鼓舞家长乐观回答。
2、利用幻灯片向家长介绍关于幼儿区域活动的知识。
(1)区域活动的由来(2)区域活动的意义(3)区域活动的内容(4)我班区域活动的创设3、讨论我能为孩子的区域活动做点什么?鼓舞家长利用废旧料子乐观为孩子的区域活动加添料子。
4、制作愉快糖果家长作业:
请您利用家里的废旧物品做一件区域里的活动料子。
前期问卷问题:
1、您知道什么是幼儿园区域活动吗?
2、您知道幼儿园区域活动的作用吗?
3、您家里有哪些废旧物品?
4、您会把它变成什么孩子喜好的物品?
后期问卷调查:
1、您认为我班的区域创设有哪些问题?
2、您能为我班的区域活动加添哪些料子?
3、请写上您真诚合理的建议:
实施效果:
通过后期的问卷调查及作业的反馈来看,本次课程的实施帮忙家长明白区域活动的内容、作用,丰富家长对幼儿园活动的认得,
幼儿园跳教案篇2
一、活动目标
1.引导幼儿感受元旦节的欢快气氛,初步认得什么是元旦节。
2.引导幼儿掌握元旦节是每年的几月几号,记住元旦节的日子。
3.在活动中通过礼物盒的引导,激发幼儿学习的兴趣、探究元旦节节日意义的兴趣。
二、活动准备
1.准备不同颜色的礼物盒子、有大有小
2.准备各种颜色的海洋球若干
3.新年帽子若干
4.音乐《新年好》
三、活动过程
1.老师带着新年帽子进入教室内,老师简单介绍一下戴帽子的原因。
(1)小伙伴们好,大家有没有发现老师今日有什么不一样呢?
(2)今日是元旦节,在每年的1月1日就是新的一年最开头的一天,这一天我们就叫做元旦节。
2.老师给每位幼儿分发一个新年帽子,引导幼儿进入活动主题,激发幼儿的学习兴趣。
(1)元旦节到了,小伙伴们都带好了帽子,下面老师要给小伙伴们讲一个有趣味味味的故事。
(2)老师给幼儿讲一个关于新年送礼物的故事,激发幼儿对活动的兴趣。
3.有位不冷不热可亲的老爷爷要给各位小伙伴们送礼物了,请幼儿观看礼物盒,说出礼物盒颜色。
(1)请你们看看桌面上的礼物盒,你们说说这些礼物盒都是什么颜色的呢?
(2)我们轻轻拆开礼物盒子,说说里面是什么礼物?这个礼物是什么颜色的?
(3)请幼儿猜猜没有拆开的礼物盒里面会是什么颜色的礼物呢?
4.游戏时间,请幼儿每人选一个礼物盒,然后连续进行下面的引导活动。
(1)请告知你的小伙伴和老师你的礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒子之后有什么礼物,请说话礼物的颜色是什么?
(2)请每位幼儿都照样字说一说、做一做。
5.老师播放背景音乐《新年好》,让幼儿在欢快、喜庆洋洋的气氛下一起感受元旦节。
小伙伴们都得到了老爷爷送的元旦节礼物了,那么下面我们就一起来和球玩游戏吧。
幼儿园跳教案篇3
活动目标:
1、初步了解磁铁吸铁的特性。
2、乐意找寻生活中的磁铁。
活动准备:
1、磁铁若干块,彩色曲别针若干个。
2、回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品。
3、纸卡动物:兔子、青蛙、蝴蝶等。
活动过程:
1、老师创设情境,演示会飞的蝴蝶等。
老师操作各种纸卡动物激发幼儿参加活动的兴趣,并让幼儿猜测这些制卡为什么会跑?(引出磁铁)
2、磁铁娃娃找伙伴。
(1)出示各种形状的磁铁,引导幼儿知道磁铁有各种不同的形状。
(2)供应回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品,让幼儿自由探究、发现磁铁娃娃喜好哪些东西。
(3)将磁铁吸住的物品放在一起,察看比较磁铁的伙伴有什么特点?
(4)小结:幼儿通过察看比较得知磁铁能够吸住铁及铁制品。
3、组织幼儿开展“寻宝”活动。
(1)引导幼儿想一想、说一说日常生活中哪里有磁铁?(妈妈的包、文具包、冰箱门等有磁铁。)
(2)请幼儿在自身身上找一找铁制品,如衣裳纽扣、拉链等。
(3)鼓舞幼儿找找活动室里哪些东西是磁铁的好伙伴。
活动延长:
1、到幼儿园的院子里找找哪些东西是铁制品,并贴上标签,提示幼儿注意安全。
2、将兔子、蝴蝶等表演装置投放到表演区,供幼儿操作。
教学反思:
磁铁是幼儿生活中常见的和常玩的物品,如:文具盒上的磁铁和书包扣上的.磁铁,家中的电磁炉等等。课程取材于这一生活题材,但是“磁铁能吸住铁的物品,不能吸住非铁物品”对幼儿来说特别抽象,所以活动选择源于生活又高于生活。为帮忙幼儿理解这一抽象概念,我由易到难地设计了一系列活动环节:先让幼儿看一看,再
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