幼儿园绘画春天教案6篇.docxVIP

幼儿园绘画春天教案6篇

幼儿园绘画春天教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用鲜艳的颜色描画春天。

2、培养幼儿形象记忆和想象本领。

3、引导幼儿注意画面乾净，合理布局。

活动准备：

油画棒人手一盒、画纸人手一张。

活动过程：

一、引导幼儿找寻春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。

1、你们进行过春游活动吗？在外面你们瞧到了春天的哪些景象呢？

小结：老师结合孩子回答的内容进行小结。

2、春天到了，你们喜好春天吗？你觉得春天在哪里呢？春天来了都有什么更改呢？我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些更改？

老师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了？柳树怎么了？还发生了什么更改？

小结：春天来了，小河里的冰溶化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，各处都是生机勃勃景色，真美啊!

二、出示范画，引导幼儿察看。

1、这就是美丽的春天？都有什么呢？

小结：有很多的蝴蝶，有花儿开了，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小伙伴在欢快的玩耍，捕蝴蝶。

2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把美丽的春天画下来呢？

三、交代绘画要求。

1、你们都喜好美丽的春天，那现在请小伙伴把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小伙伴捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。

2、要求幼儿依据春天的特征作画。鼓舞幼儿大胆下笔，表现春天的特征。

四、幼儿作画，老师巡回引导。

1、重点引导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提示幼儿注意画面的乾净。

2、鼓舞幼儿把小伙伴画大一点，构图丰富。

五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，共享共同创作后的喜悦。

请幼儿介绍的自身画的美丽春天？重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。

六、活动结束。

请小伙伴把自身的油画棒和画收起来。

活动延长：

老师会把小伙伴画的美丽的春天作品呈现在墙群上，请小伙伴离园、来园的时候给自身的父亲妈妈说说自身画的美丽的春天。

幼儿园绘画春天教案篇2

设计意图：

剪纸作为一项在我国广为流传的民间美术形式，始终以来是人们表现美、感受美的紧要形式。在学习剪纸一年多以后，如何把此项活动在幼儿园进行得更为生活化，更具有可操作性，这成为我们班本学期课题研究中的一项紧要内容。本次活动就以“春天来了”作为主题，这是孩子们日常生活中能察看到、体验到的，那此活动中，老师作为一个引导者，将充分激发孩子们对大自然的美去感受、去表现的创造欲望。同时，作为一个大班活动，分组合作也是活动中要着力引导的部分。

活动目标：

1.通过活动激发幼儿运用剪纸去表现美、创造美的兴趣。

2.引导幼儿在活动中分组合作，并感受合作完成作品的喜悦心情。

活动准备：

彩色纸、剪刀、胶水、大作业纸、贴工板、剪好的燕子、风筝、磁带、铃鼓。

活动过程：

一、课题导入：现在是什么季节？

你喜好春天吗？

我们怎样能把教室里也布置出春天的感觉？

二、分组操作：

1.今日我们将要给教室里布置几副剪纸贴画，要求每一组小伙伴合作完成一副作品。

2.请幼儿自由分组。

3.请幼儿讨论，进行创作内容的调配。

4.幼儿开始进行创作，老师巡回引导。

3.鼓舞幼儿大胆想象，丰富画面内容。

三、总结欣赏：

1.把幼儿作品贴到教室里，老师在主题墙上也贴上燕子与风筝。

2.率领幼儿欣赏大家的作品。

3.老师与孩子们在《春天在哪里》的音乐中欢快地舞蹈。

幼儿园绘画春天教案篇3

活动目标：

1、能运用点、线、形来装饰春天的景物，试验以线、点、形创作新奇的图案。

2、能按自身的想象大胆创作，感受线条图案更改的艺术美感。

3、感受春天的美，体验春天来到的喜悦，喜好春天酷爱自然。

活动重点及难点：

活动重点：用点、线、形来装饰春天景物

活动难点：幼儿能够大胆想象和创作新奇的线条图案。

活动准备：

1、ppt春天来了（春天的天气、春天的动物、春天的植物、春天的人们）。

2、投影机、春天的线描画范例。

3、记号笔、马克笔、白纸、卡纸。

4、多种点、线、面的图案范例。

活动过程：

一、导入活动，发现春天的特征

1、问题导入：春天悄悄来了春天在哪里呢？小动物、小植物、天气和人们都有哪些更改呢？

2、幼儿沟通自身的发现，老师依据幼儿的叙述播放相关ppt。

二、呈现线描画

1、投影老师作品，幼儿自动察看提取作品中的各种（点、线、面）等元素。

看看，说说这幅画画了什么？说说你的感觉？图画中有什么样的斑纹？

2、呈现（点、线、面）的范例。

（1）点画法：呈现点的种类、点的效果、点的要求

（2）线画法：线的种类、线的效果、线的要求。

（3）面的画法。

（4）点、线、面多样组合。

三、提出作画要求

1、作画前先酝酿

自身要选择春天里什么特征进行