- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人教版(新疆)七年级上册信息技术1.2.5网络搜索教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人教版(新疆)七年级上册信息技术1.2.5网络搜索教案
教学内容
本节课的教学内容来自于人教版(新疆)七年级上册信息技术第1.2.5节,主要讲解网络搜索的基本方法和技巧。通过本节课的学习,学生将能够理解网络搜索的概念,掌握使用搜索引擎进行有效搜索的方法,并学会如何评估搜索结果的可信度。
具体内容包括:
1.介绍网络搜索的定义和作用;
2.讲解如何使用不同的搜索引擎,如百度、谷歌等;
3.引导学生掌握关键词选择和使用的技巧;
4.教授如何评估搜索结果的可信度和有效性;
5.通过实际操作练习,巩固所学内容。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的信息素养和网络搜索能力,具体包括:
1.信息意识:使学生认识到网络搜索在学习和生活中的重要性,并能主动运用搜索工具获取相关信息。
2.信息能力:通过实践操作,学生将掌握使用搜索引擎进行有效搜索的方法和技巧,提高信息检索能力。
3.信息道德:培养学生评估搜索结果的可信度和有效性的意识,引导学生正确使用网络搜索,拒绝虚假和不良信息。
4.信息技术应用:学会使用常用的搜索引擎,掌握搜索技巧,提高在网络环境下的学习和工作效率。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:学生在之前的学习中可能已经接触过计算机的基本操作,对网络环境有一定的了解。他们可能在使用搜索引擎时仅仅局限于简单的关键词搜索,缺乏对搜索策略和技巧的深入理解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:七年级的学生对新鲜事物充满好奇,对信息技术课程通常比较感兴趣。他们的学习能力较强,但注意力容易分散,需要通过互动和实践活动来维持学习兴趣。在学习风格上,他们更倾向于通过实际操作和小组合作来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在使用搜索引擎时可能遇到关键词选择不当、搜索结果筛选困难等问题。此外,他们可能对评估搜索结果的可信度感到困惑,不知道如何判断信息的真实性和可靠性。因此,教师需要在教学中引导学生掌握有效的搜索策略,并提供实际的操作练习,帮助他们克服这些困难和挑战。
教学方法与手段
1.教学方法:
(1)讲授法:在课程的开始,教师可以通过简单的讲解来引入网络搜索的基本概念和重要性,让学生了解搜索引擎的基本使用方法。
(2)实践操作法:通过实际操作练习,让学生亲身体验并掌握使用搜索引擎进行有效搜索的技巧。教师可以设计一些搜索任务,让学生分组进行搜索,并分享他们的搜索结果。
(3)小组讨论法:在学生进行搜索实践后,教师可以组织学生进行小组讨论,让他们分享自己的搜索经验和遇到的困难。学生可以通过讨论来互相学习和解决问题。
2.教学手段:
(1)多媒体设备:利用多媒体设备,如投影仪和电脑,展示相关的教学内容和示例,帮助学生更好地理解和掌握网络搜索的技巧。
(2)教学软件:运用教学软件,如搜索引擎演示工具,来模拟和展示搜索引擎的使用过程,让学生更直观地学习搜索方法和技巧。
(3)网络资源:利用网络资源,如在线搜索引擎和相关的教育网站,提供给学生更多的学习材料和实践机会,帮助他们巩固所学内容。
(4)互动平台:利用互动平台,如电子白板或在线讨论区,让学生在课堂上进行实时互动和交流,提问和回答问题,增强学生的参与感和合作意识。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕网络搜索课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解网络搜索的基本概念和作用。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解网络搜索课题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出网络搜索课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解搜索引擎的使用方法,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握网络搜索技能。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,
您可能关注的文档
- 5.22《声音的变化》(教案)-四年级上册科学青岛版五四制.docx
- 人教版初中历史与社会九年级上册 2.4.2 《五四运动》教学设计.docx
- Unit 7 第4课时 Section B (2a-2c)(教案)2023-2024学年七年级下册英语人教版(安徽专版).docx
- 17 《记金华的双龙洞》 教案-2023-2024学年语文四年级下册统编版.docx
- 初中主题班会活动主题设计.docx
- 《习作:神奇的探险之旅》(教学设计)-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx
- 2024学年小学应急救援队伍建设班会教学设计.docx
- Module 10 Unit 1-教学设计 2023-2024学年外研版英语七年级下册.docx
- 第17课《小猴子下山》(教学设计)-2023-2024学年一年级语文下册同步精品课堂系列(统编版·五四制).docx
- 4 珍珠鸟 教学设计 -2023-2024学年语文五年级上册统编版.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)