圣诞进行时幼儿园托班活动教案.docVIP

?圣诞进行时幼儿园托班活动教案

一、活动目标：

1.让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，增进对西方文化的认识。

2.通过活动，培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和创造力。

3.增进幼儿之间的友谊，提高他们的团队协作能力。

4.培养幼儿积极参与活动的兴趣，提高他们的自信心和自主能力。

二、活动准备：

1.教具：圣诞树、圣诞礼物、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2.环境：教室布置成圣诞主题，如挂满彩灯、雪花、圣诞袜等。

3.音乐：《WeWishYouaMerryChristmas》、《JingleBells》等。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做圣诞节相关的手指游戏，如《MerryChristmas》手指歌。

2.主题活动一：制作圣诞树（10分钟）

1.教师向幼儿介绍圣诞树的来历和意义。

2.教师带领幼儿一起制作圣诞树，可以用彩纸、彩笔、剪刀等材料。

3.幼儿自由发挥，装饰自己的圣诞树。

3.主题活动二：制作圣诞礼物（10分钟）

1.教师向幼儿介绍圣诞礼物的意义。

2.教师带领幼儿一起制作圣诞礼物，可以用彩纸、彩笔、剪刀等材料。

3.幼儿自由发挥，装饰自己的圣诞礼物。

4.主题活动三：圣诞歌曲演唱（5分钟）

1.教师带领幼儿学习圣诞歌曲，如《WeWishYouaMerryChristmas》。

2.幼儿分组，进行圣诞歌曲演唱比赛。

5.主题活动四：圣诞礼物互换（5分钟）

1.教师组织幼儿进行圣诞礼物互换活动，让幼儿体验分享和赠送礼物的快乐。

2.幼儿互相赠送自己制作的圣诞礼物，并说一句祝福的话。

6.结束活动（5分钟）：

四、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力。

2.关注幼儿在团队合作中的表现，如分享、互助、协作等。

3.搜集幼儿在活动中的作品，对作品进行评价。

五、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作圣诞卡片，送给亲朋好友。

2.环境创设：将幼儿制作的圣诞树和礼物摆放在教室一角，营造圣诞氛围。

3.课后活动：组织家长和幼儿一起参加圣诞主题的亲子活动，如圣诞派对、圣诞表演等。

六、教学资源：

1.圣诞节相关故事书籍

2.圣诞节视频资料

3.圣诞节手工材料包（含彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）

4.圣诞节音乐播放设备

5.圣诞节装饰物品（如圣诞树、圣诞袜、彩灯等）

七、教学内容：

1.圣诞节的来历和习俗

2.圣诞节相关的传统活动

3.圣诞节的手工制作技巧

4.圣诞节的音乐和舞蹈

5.圣诞节的祝福语和礼仪

八、教学方法：

1.讲授法：教师讲解圣诞节的来历、习俗和相关活动。

2.示范法：教师示范手工制作和音乐舞蹈动作。

3.参与式教学：教师组织幼儿参与手工制作、音乐舞蹈等活动。

4.小组合作：教师组织幼儿进行小组讨论和合作，如圣诞礼物互换。

5.反馈与评价：教师对幼儿的活动参与和作品进行评价和反馈。

九、教学步骤：

1.第一步：介绍圣诞节的来历和习俗。

2.第二步：讲解圣诞节的相关活动和传统。

3.第三步：教授圣诞节的手工制作技巧。

4.第四步：组织幼儿进行手工制作活动。

5.第五步：教授圣诞节的音乐和舞蹈。

6.第六步：组织幼儿进行音乐舞蹈活动。

7.第七步：组织幼儿进行圣诞礼物互换活动。

十、教学评价：

1.幼儿在活动中的参与程度和动手能力。

2.幼儿对圣诞节知识和习俗的掌握程度。

3.幼儿在团队合作中的表现，如分享、互助、协作等。

4.幼儿在手工制作和音乐舞蹈方面的表现。

5.家长对教学活动的反馈和意见。

重点和难点解析

一、活动目标：

二、活动准备：

三、活动过程：

四、活动评价：

五、活动延伸：

本次教案设计围绕圣诞节主题，通过一系列的活动，旨在让幼儿了解圣诞节的文化背景，培养幼儿的动手能力和团队协作能力，通过圣诞歌曲的演唱和圣诞礼物的互换，增强幼儿的社交技能。在活动的准备和实施过程中，需要特别注意圣诞教具的选择和环境布置的准备，以营造浓厚的圣诞节日氛围。在活动的评价和延伸部分，需要关注幼儿在活动中的表现和家庭作业的完成情况，以确保活动的效果能够得到巩固和提升。