高中语文期中复习课全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件.pptx

高一语文期中复习课1/13

一、知己知彼，熟悉课文第一专题：向青春举杯第二专题：取得教养路径第三专题：月是故乡明第四专题：像山那样思索2/13

第一专题：向青春举杯沁园春·长沙相信未来十八岁和其它我四季毛泽东食指杨子张洁青春是一首生命赞歌，让我们珍爱美好青春，感受多彩生活，编织绚丽梦想，实现精神成长！3/13

第二专题：取得教养路径劝学师说取得教养路径荀子韩愈赫尔曼·黑塞在学习中不停反省自己行为，要从师问道，要阅读经典名作……怎样取得教养？4/13

第三专题：月是故乡明想北平我心归去乡土情结前方老舍韩少功柯灵曹文轩每个人都有自己家、家园。故乡山川草木、风土人情和血浓于水亲情，都是我们成长精神滋养，都是我们“根”。5/13

第四专题：像山那样思索江南冬景赤壁赋始得西山宴游记像山那样思索郁达夫苏轼柳宗元奥尔多·利奥波德大自然是美源泉，人们感怀它亘古如斯漂亮，将身心沉醉其中，聆听人世纷繁，感叹历史沧桑。像山那样思索，让我们与大自然友好相处……6/13

二、掌握知识，利用知识（一）成语：1、生产这么忙，他只请了五天假却久假不归，实在可气。2、当普天弹冠相庆时，我们不得不佩服蔡振华在用人上眼光和胆量。3、导游人员率领大家参观莫高窟美轮美奂彩塑壁画。望文生义褒贬失当张冠李戴7/13

1、望文生义熟语中成语误用例释2、感情色彩误用3、指代错误4、不合语法5、功效混乱6、谦敬错位7、逻辑脱节8、形近混同9、轻重失当8/13

正确辨析，使用熟语1、辨源流，切忌望文生义2、辨色彩，切忌褒贬误用3、辨对象，切忌张冠李戴4、辨句意，切忌不合语境5、辨尊卑，切忌谦敬错位6、辨程度，切忌轻重失度7、辨位置，切忌搭配不妥8、辨语意，切忌重复赘余9/13

（二）病句1、语序不妥2、搭配不妥3、成份残缺或赘余4、结构混乱5、表意不明6、不合逻辑六种病句基本类型10/13

（三）当代文中句子作用

（2）、语句在表情达意方面作用（内容上作用）：渲染气氛、衬托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（1）语句在文章篇章结构上作用：总起全文、引发下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推进情节发展11/13

（四）文言文特殊句式1、倒装句2、判断句3、被动句4、省略句5、固定句式宾语前置、主谓倒装、定语后置、状语后置12/13

课堂检测1、渺渺兮予怀2、月出于东山之上3、是岁，元和四年也4、而又何羡乎5、句读之不知，惑之不解6、蚓无爪牙之利，筋骨之强7、认为凡是州之山水有异态者8、师无须贤于弟子9、不拘于时10、皆我有也13/13