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教师资格之小学教育教学知识与能力通关练习题附答案
单选题(共20题)
1.某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加以探讨。但又有学生提出不同看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论,科代表说:“不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的()。
A.单向性
B.双向性
C.多向性
D.成员性
【答案】C
2.解决问题的基本过程是()。
A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设
B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设
C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设
D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设
【答案】A
3.小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,它的这种行为属于()。
A.焦虑症
B.强迫行为
C.强迫观念
D.强迫恐惧
【答案】B
4.联合国教科文组织在《教育-财富蕴藏其中》报告中提出,21世纪教育的四大支柱是()。
A.①②③④
B.①②③⑤
C.②①③⑤
D.②③④⑤
【答案】B
5.()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会,但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性,而且具有很大的偶然性和随机性。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.显性课程
【答案】C
6.从提高学生的认识入手,循序渐进、以理服人地调动学生的主动性,引导他们积极向上的德育原则是()
A.导向性原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.疏导原则
【答案】D
7.影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()
A.遗传素质
B.环境
C.个体主观能动性
D.教育
【答案】C
8.张老师在教《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南雨水的美景,为学生创设真实、具体、生动的场景,他所运用的教学方法是()。
A.现场教学法
B.情境教学法
C.演示教学法
D.示范教学法
【答案】B
9.美育最高层次的任务是()。
A.培养学生鉴赏美的能力
B.提高学生感受美的能力
C.形成学生创造美的能力
D.培养学生健康的审美观
【答案】C
10.教师进修提高最经常、最普遍的形式是()。
A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
B.参加函授、电大课程学习
C.参加自学考试
D.?脱产学习
【答案】A
11.林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己生日是哪一天,又是怎样过生日的。接着又板书“借”,并提出问题:“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?生日能借吗?”这种导入方法是()。
A.故事导入
B.情境导入
C.悬念导入
D.直接导入
【答案】C
12.教育是一种社会历史现象,产生予生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面发展,提倡教劳结合,教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础,这一观点是()的认识。
A.实用主义教育学
B.制度教育学
C.实验教育学
D.马克思主义教育学
【答案】D
13.为便于学生理解和记忆,教师将某个英语单词变成小故事,这是运用了()。
A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.元认知策略
【答案】C
14.采用肌肉放松、系统脱敏方法,指导学生在考试中使用正向的自我对话。下列对话哪一个属于正向的自我对话()
A.考试结果好才能证明自己能力
B.这次怎么办,都不会
C.成绩并不重要,学会才是重要的
D.考不好会不会很丢人
【答案】C
15.学“角”这一概念,对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于()。
A.负迁移
B.纵向迁移
C.横向迁移
D.非特殊成分的迁移
【答案】B
16.小学美育的任务不包括()。
A.培养学生感受美的能力
B.形成对于美的爱好
C.发展创造美的才能
D.提高逻辑思维能力
【答案】D
17.德育是指教育者培养受教育者()的教育。
A.政治立场和观点
B.政治思想品质
C.共产主义道德品质
D.品德
【答案】D
18.阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的()。
A.运动技能
B.动作技能
C.策略技能
D.心智技能
【答案】D
19.根据动机水平与学习效果的关系研究,假如考试难度较小,要想取得好成绩,学生学习动机的最佳水平一般应该()。
A.极高
B.偏高
C.中等
D.偏低
【答案】B
20.班主任工作的中心是()
A.进行个别教育
B.组建班集体
C.建立班级秩序
D.指导学生学习
【答案】B
大题题(共3题)
1.张晓明是班里的数学课代表.是一个理解能力特别强、善解人意的
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