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2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关测试卷包含答案
单选题(共20题)
1.分配学生座位时,教师最关心的是()。
A.对课堂纪律的影响
B.学生的听课效果
C.后进生的感受
D.人际关系的影响
【答案】D
2.通过感官或借助一定的科学仪器,有目的、有计划地对研究对象进行系统考察,从而获得经验事实的研究方法是()。
A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.访谈法
【答案】B
3.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是()的观点。
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.综合论
【答案】A
4.班级管理的主要功能是()。
A.维持班级秩序
B.形成良好班风
C.锻炼学生能力
D.实现教学目标,提高学习效率
【答案】D
5.我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于()。
A.校本课程
B.活动型综合课程
C.分科课程
D.综合实践活动课程
【答案】B
6.以下不属于泰勒评价程序步骤的是()。
A.确立评价目标
B.确定评价情境
C.控制评价过程
D.利用评价结果
【答案】C
7.根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在()阶段。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受
【答案】B
8.1951年,()提出了“范例教学”的主张
A.赞科夫
B.布鲁纳
C.瓦·根舍因
D.怀特海
【答案】C
9.马克思认为,造成人的片面发展的根本的原因是(?)。
A.个人天赋
B.社会分工
C.国家性质
D.教育水平
【答案】B
10.班主任工作中的个别教育工作的教育对象是()
A.优等生
B.后进生
C.全体学生
D.中等生
【答案】C
11.下列属于小学阶段课程特点的是()
A.①②③④
B.①②⑤
C.①③④⑥
D.①④⑥
【答案】D
12.某学生决心改掉上课迟到的缺点,但冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到,要对该生进行教育。应着重强化其()。
A.道德情感
B.道德意志
C.道德行为
D.道德认知
【答案】B
13.把课程分为必修课程和选修课程的依据是()
A.课程任务
B.课程制定者
C.课程设置的要求
D.课程管理层次
【答案】C
14.教学应适应学生“最近发展区”的观点是()提出的。
A.皮亚杰
B.布鲁纳
C.维果斯基
D.埃里克森
【答案】C
15.皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是()
A.主导作用
B.人格特征
C.种系演化
D.认知发展
【答案】D
16.当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时,教师不宜采取()的措施。
A.电话通知家长,具体告知情况
B.送校医务室或附近医院就诊
C.让学生卧床休息,适当减少饮水和进食量
D.按摩并热敷受伤的部位
【答案】D
17.小学儿童对教师怀有特殊的信赖感,把教师看作无所不晓、无所不能的人,愿听从教师的教导,小学生的这种心理倾向称之为()。
A.依赖性
B.独立感
C.自制力
D.向师性
【答案】D
18.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题,心里很高兴,美滋滋地给自己点了个赞,这种情感属于(??)
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.责任感
【答案】C
19.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有个名叫方仲永的少年,小时比较聪明,5岁时就能作诗,但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养,12、13岁时写的诗已经不如以前的好了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。这说明()。
A.遗传素质在人的发展中的重要作用
B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D.社会环境是影响人发展的重要因素
【答案】C
20.孔子主张学习过程应包含四个基本环节,它们是()。
A.导、学、习、行
B.学、思、习、行
C.闻、行、忠、信
D.知、情、意、行
【答案】B
大题题(共3题)
1.材料:下课了,当学生说“谢谢老师”时,我真想说“谢谢同学们”。孩子们今天在课堂上提出的“问题”、他们在课堂上的“插嘴”使我不断地调整、改写我原先设计好的“教案”。所以,今天我最想说的是“教案是在下课之后才完成的”。而且,在整个课堂教学中,尽管我一直在努力根据学生提出的“问题”和学生的“插嘴”调整上课前设计好的“教案”,但仍然留有很多遗憾,要是再有机会教同样的内容.我想我会重新改写我的“教案”。问题:(1)试评析该教师不断改写自己“教案”的行为。(2)作为一名教师,应如何不断提
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