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高中英语阅读教学设计微视频课程高中英语一、二组

英语阅读教学设计教案的撰写上海市崇明中学沈柳

英语阅读教学设计教案的撰写一、教案撰写的主要流程二、教案撰写的前期准备工作三、常用教案的基本形式及其简要说明四、教案撰写的常见问题及其注意点

一、教案撰写的主要流程一、教材分析二、确定教学目标三、教学活动设计四、作业设计

二、教案撰写的前期准备工作教材分析学情分析确定教学目标确定重点、难点选择恰当的阅读教学策略

三、常用教案的基本形式及其简要说明表格式文字记叙式purposeslearningactivities

三、教案的基本形式及其简要说明教学目标(Teachingobjectives)教学重点、难点(Teachingfocus)教学媒体（Teachingaids）教学步骤(Teachingprocedure)作业布置(Assignment)表格式文字记叙式

四、教案撰写的常见问题及其注意点 在教学目标的撰写过程中,如何选择恰当的动词清晰、准确地表述教学目标？问题一：

Unit3 Themanymeaningsofcolor（牛津英语高二年级第二学期）【原教学目标】Togetstudentsfamiliarwiththetext.Tohelpstudentsreviewvocabularyandphrases.Todevelopstudents’speakingability.

课程目标分类(三维)水平级别行为描述用词范例认知知晓、跟读、抄写、背记、朗读、书写、了解……理解听懂、读懂、应答、选择、获取、判断、分析……运用会话、表达、描述、写出、转换、推理、掌握……综合赏析、辩论、编写、收集、筛选、处理、制作……

Unit3 Themanymeaningsofcolor（牛津英语高二年级第二学期）【调整后的教学目标】Tohelpstudentscatchthemainideaofeachparagraphthroughskimmingandknowthedifferentmeaningsofcolorinlifethroughscanning.Toenablestudentstogetthemeaningofthekeywords,suchasremind,stimulate,symbolize,associate…withetc.Toencouragestudentstotalkabouthowcolorsareusedappropriatelyinlife.

四、教案撰写的常见问题及其注意点 如何清晰、有序地表达出教学步骤中的各个环节？问题二：

Pre-reading(Lead-in)While-readingPost-readingAssignment教学步骤（Teachingprocedure)WhyWhat

四、教案撰写的常见问题及其注意点 如何根据所设计的活动清晰地表述教学活动的目标指向？问题三：

Unit3 ThemanymeaningsofcolorI．Pre-reading1.Freetalk2.ReviewthenewwordsII.While-readingTopredictwhatthepassageismainlyabout.Readthepassageandgetthemainideaofeachpara.ColorandpersonalityAskstudentstoreadpara3-6andanswerthequestions.Translatethefollowingidiomsrelatedtocolor.III.Post-readingTalkabout“color”—apowerfultoolDesignyourclassflagoryourschooluniformsbyusingdifferentcolorsandstateyourreasons.思考题:请问以下这份教案的撰写中存在什么问题？

Unit3 ThemanymeaningsofcolorI．Pre-reading1.Freetalk2.ReviewthenewwordsII.While-readingTopredictwhatthepassageismainlyabout.Readthepassageandge