第八单元歌曲览胜 教案-甘肃省靖远县糜滩中学湘教版音乐八年级上册.docx

第八单元歌曲览胜教案-甘肃省靖远县糜滩中学湘教版音乐八年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：甘肃省靖远县糜滩中学湘教版音乐八年级上册第八单元歌曲览胜

2.教学年级和班级：甘肃省靖远县糜滩中学八年级（1）班

3.授课时间：2022年10月10日上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课以音乐学科核心素养为教学目标，旨在培养学生的音乐审美能力、音乐表现能力和音乐文化理解能力。通过学习本节课的歌曲，学生能够欣赏并理解歌曲的美，提高音乐审美能力。同时，通过歌曲的学习，学生能够掌握一定的音乐表现技巧，如节奏、音高、音色等，提高音乐表现能力。此外，本节课还注重培养学生的音乐文化理解能力，通过介绍歌曲的背景和文化内涵，帮助学生理解歌曲所蕴含的文化意义，培养学生的文化素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在之前的音乐课程中，学生已经学习了基本的音乐理论知识，如音高、音色、节奏等，并且能够识别和演唱一些简单的歌曲。此外，学生对音乐文化也有一定的了解，能够理解音乐作品背后的文化内涵。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对音乐有着浓厚的兴趣，尤其是流行音乐和民族音乐。在音乐课堂上，他们愿意参与演唱和演奏活动，表现出较强的音乐表现能力。同时，他们喜欢通过听、唱、奏等方式来学习音乐，表现出主动参与和积极探索的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的歌曲时，学生可能会遇到一些挑战，如歌曲的音高、节奏和音色等方面的难度较大，需要花费一定的时间和精力来学习和掌握。此外，学生对歌曲背后的文化内涵的理解可能不够深入，需要教师进行引导和讲解。

针对学生的学习兴趣、能力和学习风格，教师可以设计一些互动性强、富有创造性的教学活动，如分组演唱、音乐游戏等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐表现能力。同时，教师也需要关注学生的个体差异，给予不同学生不同的指导和支持，帮助他们克服学习中的困难和挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课所使用的教材为甘肃省靖远县糜滩中学湘教版音乐八年级上册，教师需要提前准备好教材，并检查教材的完整性和可用性。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了更好地展示歌曲的美感和文化内涵，教师需要准备一些与歌曲相关的图片、图表和视频，如歌曲的封面、歌手的介绍、歌曲创作背景等。这些多媒体资源可以帮助学生更直观地理解歌曲的内涵和特点。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，教师会安排一些歌曲演唱和演奏的实践活动，需要准备一些基本的音乐器材，如吉他、钢琴、麦克风等。教师需要检查这些器材的完整性和安全性，确保学生在使用过程中不会受到伤害。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了提高学生的参与度和互动性，教师可以考虑将教室布置成分组讨论区或实验操作台的形式。学生可以分成小组，进行歌曲演唱、演奏或讨论等活动。这样的布置可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。

5.教学软件：准备与教学内容相关的教学软件，如音乐制作软件、多媒体教学软件等。教师可以利用一些音乐制作软件，如GarageBand、FLStudio等，让学生进行歌曲创作和制作。同时，教师也可以使用一些多媒体教学软件，如PowerPoint、GoogleSlides等，展示歌曲的图片、图表和视频，提高教学的直观性和互动性。

6.网络资源：搜集与教学内容相关的网络资源，如音乐网站、在线视频、音乐论坛等。教师可以利用一些音乐网站，如网易云音乐、QQ音乐等，为学生提供更多的歌曲选择和音乐体验。同时，教师也可以通过一些在线视频网站，如YouTube、Bilibili等，获取与歌曲相关的视频和教学资源。此外，教师还可以参与一些音乐论坛和社区，与其他音乐教师交流教学经验和心得。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《歌曲览胜》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过喜欢的歌曲，但是不知道它的背景或创作过程的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索歌曲背后的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解歌曲的基本概念。歌曲是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了歌曲在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问