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人教版(三)年级下册语文第(五)单元集体备课教案
主备老师:罗琦婵参与研讨老师:康乐翟玉明
第五单元总课时7课时
一、教材分析
本单元安排了两篇精读课文《宇宙的另一边》和《我变成了一棵树》,带领
学生走进想象的世界,感受想象的神奇。本单元还安排了“交流平台”和“初
试身手”“习作例文”“习作”四个版块。学习本单元课文,通过朗读,走进作者
丰富的想象世界,感受文章中构造的神奇画面,在课文的学习和例文的指导下,
发挥自己的想象,创造自己的想象世界。
二、单元教学目标
1.认识16个生字,学会26个生字,积累好词好句。
2.通过不同形式的朗读,带领学生走进文本,走进作者奇特的想象世界,了
解课文内容的生动、有趣。
3.通过课文的学习和例文的引导,发挥自己的想象,续编或仿写想象故事。
三、单元重难点
单1.学习本单元的生字、新词。
元2.体会作者丰富的想象力和天真烂漫的童心。
3.理解“我”变成一棵树后的心理变化,领会文章意图。
分
4.走进文本,感受作者奇特的想象。
析5.发挥想象续编故事,或仿写故事。
四、课时安排(7课时)
1、《宇宙的另一边》———————————————————2课时
2、《我变成一棵树》———————————————————2课时
3、《初试身手》《习作例文》———————————————2课时
4、《习作五》—————————————————————1课时
五、课前准备
多媒体课件
1
人教版(三)年级下册语文第(五)单元集体备课教案
主备老师:罗琦婵参与研讨老师:康乐翟玉明
第16课课题16、宇宙的另一边集体讨论修改
知识与技能:
1.会认本课“淌、秘”等6个字,会写“淌、秘”等10
个字,理解相应的词语。
2.正确、流利地朗读课文,通过朗读,了解宇宙另一边
都有哪些秘密。
教学目标过程与方法:
1.学生反复诵读,通过品读,抓住重点词句,理解课文内
容。
2.能够将生活和想象结合,组织语言,进行想象力训练。
情感态度价值观:
感受想象的魅力,学会大胆想象。
教学
1.联系生活,读懂想象,学会想象。
教重点2.读懂课文,体会故事所讲述的内容。
材教学
读懂课文,体会故事所讲述的内容。
分难点
析课前
多媒体课件
准备
一、情景导入,激发兴趣。
1.同学们,你喜欢看星空吗?(课件出示2:宇宙星空)对那个浩
瀚无垠的宇宙产生了哪些有趣的想象?本文的作者是个喜欢探索的孩
子,面对宇宙星空产生了许多大胆有趣的猜测。
让我们走进《宇宙的另一边》去了解一下,小作者都在宇宙的另
一边看到了什么。
教
板书课题,齐读课题。(板书:宇宙的另一边)
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