2024年幼儿园美术教学工作总结八篇.docx

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2024年幼儿园美术教学工作总结八篇

这个学期我为孩子支配水彩创作画、手工制作、儿童版画三个部分，三个部分穿插进行，这样主要是提高孩子的爱好，使孩子们体会更多绘画语言。整个学期的课程支配主要以水彩创作为主，手工和版画为辅，每个部分至少有五...下面是我收集整理的幼儿园美术教学工作总结八篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇一幼儿园美术教学工作总结

这个学期我为孩子支配水彩创作画、手工制作、儿童版画三个部分，三个部分穿插进行，这样主要是提高孩子的爱好，使孩子们体会更多绘画语言。整个学期的课程支配主要以水彩创作为主，手工和版画为辅，每个部分至少有五节以上的不同内容但绘画形式上的重复，多次的体验为的是进入孩子的内心，触动他们的心灵。

湿水彩创作画是让孩子在一个个好听的色调小故事中，在生动好玩的嬉戏中体验色调的无穷改变，进而了解和驾驭色调的基本要素。

刚起先孩子们对我带来的布偶发生了深厚的爱好，他们大多数都很喜爱我编的色调小故事，由于想让更多的孩子能体验到色调的奇异改变，尤其是男孩子。我把《粉红公主的系列》改编为带有中性色调的故事，故事的主角有公主改为小红、小黄、小蓝，这样使得孩子们更简单接收和消化。孩子在颜色逐步增加的状况下，体验了色调的交融、干湿、浓淡等改变，多次的体验使孩子自己发觉色调的奇妙“魔力”。

手工制作运用了综合素材和多种表现手法。这个课程是老师指导孩子们通过运用彩色海绵纸、卡纸、叶子等多种材料，通过缝、撕、贴等多种表现手法，开拓更广泛的绘画的可能性，使画面更加生动好玩。在做《美丽的小包包》和《手套》等缝制课程里，我先用彩色海绵纸剪好袋子或手套的样子，然后打好孔。在穿洞之前，首先我会带领孩子一起玩火车穿洞洞的嬉戏，并和孩子们一起唱《火车轰隆隆》的歌曲，通过演示等方式让孩子们用身体感觉，用耳朵听见和用眼睛视察等方式了解如何用线来穿洞，通过这些体验让孩子渐渐驾驭穿洞时要留意的不漏孔，不重复，不交叉等基本的要求。孩子们对这个课程特别感爱好，许多孩子做完一个再做一个，乐此不疲。

因为视察到园内男孩起先对“力气”的需求和渴望，我在美术课中加入更多实际操作的课程，如版画课以加强孩子动手动脑的实力，挖掘孩子内在的力气感。儿童版画的制作，它要经过刻、滚、印三个步骤，这三个步骤从头到尾，环环相扣，每个环节都是艺术的发挥和才能的施展。制作过程中首先要仔细视察老师是如何制作的，接着再自己体验，通过几次反复操作达到内化。在实际操作中用铅笔刻画的环节，用滚筒滚油墨的环节，用纸印的环节都有很强的操作性，不仅能引起孩子们剧烈的动手欲望，还能培育孩子们细心的劳作实力，拓印后的特别效果极大地提高了孩子的审美情趣。

创作过程中，孩子们都投入最大的热忱，年龄小的孩子对滚筒发生深厚的爱好，有的小挚友在滚油墨的过程中，一会把滚筒变成压路机，一会儿变成汽车轮胎，他们快速在吹塑纸上画完后就排队滚油墨，为的是能“玩”一下滚筒大孩子在实际操作中有比较强的创建性，预见性和忍耐性，他们会情愿在吹塑纸上多花一些的时间刻出丰富的图案，并在刻画时留意略微用力一些，在滚油墨和印的`过程中会比较细致和充分一些，这些都是为了拓印的效果更加完备。看到孩子们在视察中和体验中培育了专注，在反复中娴熟了工具操作，在嬉戏中熬炼了小手肌肉，在绘画中放飞了想象，老师甭提有多兴奋。

下学期将还接着为孩子们支配水彩的创作，手工和版画课等课程，在此基础上再添加儿童蜡笔画和彩色软陶课等等，课程的支配上和课堂上尽量做到有规律有节奏，静的课程（水彩创作、软陶制作等课程）和动的课程（版画、手工制作等课程）相结合，嬉戏和绘画相结合，使得课程支配更合理，更合乎孩子的节奏。

上学期孩子们完成后的作品是零星带回家的，有