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利用圆周长公式处理实际问题
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1、结合详细事例，经历灵活利用圆周长公式处理实际问题过程。
2、能灵活利用圆周长公式处理简单实际问题，能表示处理问题思绪和方法。
3、了解现实生活中有许多与圆周长相关问题，取得利用知识处理问题成功体验。
教学目标
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1、圆周长公式是什么？
2、圆周率π普通取值是多少？
3、计算圆周长。
（1）d=3厘米
（2）r=8分米
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一个圆形花坛周长是17.27米。它直径是多少？
说一说，你都发觉了哪些信息？
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已知花坛周长，怎样求它直径？
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方法一：
因为C=πd
所以直径=17.27÷3.14
=5.5（米）
答：花坛直径是5.5米。
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方法二：
答：花坛直径是5.5米。
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下面是某中学新建绿茵操场示意图。
说一说，你都发觉了哪些信息？
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算一算：沿跑道跑一圈是多少米？
3.14×36.5×5＝229.22（米）
答：沿跑道跑一圈是400米。
229.22＋85.39×2＝400（米）
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1.一个圆形木桶上3根铁箍长度一共是282.6厘米，这个桶地面直径是多少厘米？
282.6÷3÷3.14＝30（厘米）
答：这个桶地面直径是30厘米。
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2.杂技演员骑独轮车走钢丝，车轮转动25周能够前进31.4米。车轮半径是多少米？
31.4÷25÷3.14÷2＝0.2（米）
答：车轮半径是0.2米。
第11页
3.王立民骑自行车经过一座长570米大桥。假如自行车车轮每分钟转100周，那么经过大桥大约要用多少分钟？（得数保留整数）
65厘米＝0.65米
答：经过大桥大约要用3分钟。
570÷（3.14×0.65×100）≈3（分钟）
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4.聪聪家餐厅门形状和尺寸以下列图所表示。
（1）上面半圆高度是多少厘米？
76÷2＝38（厘米）
答：上面半圆高度是38厘米。
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（2）门框是用木条装饰，一共用了多少米木条？（得数保留一位小数）
190×2＝380（厘米）
3.14×76÷2＝119.32（厘米）
380＋119.32＝499.32（厘米）
499.32厘米≈5.0米
答：一共用了5米木条。
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