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这些是大家
人教版二年级上册道德与法治课件
第三单元我们在公共场所
第1页
目录
01
背景介绍
02
新知导入
03
合作探究
04
拓展延伸
第2页
背景介绍
第3页
谜底:课桌
猜一猜:
第4页
谜底:椅子
猜一猜:
第5页
新知导入
第6页
记一记:
像课桌椅一样,归国家或集体全部,为大家服务物品就叫公物。
第7页
找一找:
在我们教室里,除了课桌椅还有哪些公物呢?
第8页
找一找:
在我们校园里,有哪些公物呢?
第9页
夸一夸:
在学校篮球场上打球,带给我很多高兴。
第10页
夸一夸:
教室里电风扇带给我们清凉。
第11页
夸一夸:
学校阅览室书让我增加知识。
第12页
夸一夸:
桌椅为我们学习提供方便。
第13页
夸一夸:
你想夸夸谁呢?选择一个,先和你同桌说一说吧!
……
第14页
合作探究
第15页
小游戏:
我说你写
比较一下,两次写字有什么不一样?
第16页
听一听:
课
桌
椅
对
话
我现在小主人对我可好了,天天都把我擦得干洁净净。
明天同学要换座位了,谁会是我新朋友呢?
是啊,多数儿童都很爱护我,可是有一个儿童在我身上写了字。
我们是大家,我喜欢爱护我儿童。
第17页
说一说:
我和公物故事
要求:
1.将你和公物故事讲给同组儿童听。
2.每个组员轮番讲,故事不能超出2分钟。
3.推选讲得最完整、最流利儿童在全班讲。也能够邀请小组同学,一起演一演。
第18页
说一说:
我和公物故事
第19页
小调查:
儿童们,让我们先给班级公物做个“小体检”,能够仔细地看一看,也能够摸一摸,看看它们怎么样了?
班级公物还好吗?
第20页
班级公物还好吗?
它们怎么样了?
分析原因
垃圾桶
第21页
拓展延伸
第22页
实践学习单:
课后,请儿童们分小组选择学校一个场地(能够是操场、食堂、童心园……)仔细观察,认真完成调查表。
第23页
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