4.9.1血液 教案（表格式）北师大版生物学七年级下册.docxVIP

第1节血液

课题

血液

课型

新授

课时安排

1课时

教学目标

1.区分红细胞和白细胞,说出各种血细胞的功能。

2.理解血浆的成分和主要功能。

3.说出血液中几种含量的正常值,学会解读血常规化验的主要数据。

4.理解血型与输血的关系。

教学重点

血液的组成与功能。

教学难点

动脉血和静脉血的区分。

教学方法

自主学习、合作、探究

教学过程

一、创设情境,导入新课

导入1:当我们到医院就医时,医生往往通过血常规检查来诊断疾病。为什么血液化验可以作为判断是否健康和诊断疾病的重要依据呢?

导入2:出示事故图片引导学生观看,并提出当遇到某意外事故,造成人体大量失血,医生会给伤者紧急输血,你知道为什么必须及时输血吗?输血需要遵循什么原则?这节课就让我们一起认识血液的功能及输血的注意事项。

二、问题引导,探究新知

(一)血液的组成

1.出示课前准备好演示实验所需的一切器材、药品等。教师先简述演示实验的做法,然后按演示实验一栏中所提出的问题让学生观察和思考。

学生观察思考,讨论归纳出血液的成分:血液是由血浆和血细胞组成的。

2.教师出示问题,请学生进行猜想:①根据血浆这个名称我们来猜想一下组成血浆的主要物质有哪些?

②根据血浆的组成物质我们来猜想一下血浆的主要功能是什么?

鼓励学生大胆发言,并及时引导学生总结血浆的组成和功能。

3.指导学生分组用显微镜观察人血永久涂片。观察过程中,教师要给予指导(尤其是学生在视野中观察不到白细胞时)。观察结束后,教师提问:

(1)一共有几种类型的血细胞?

(2)你是怎样区别红细胞和白细胞的?

(3)视野中数量最多的是哪种血细胞?

(4)视野中数量最少的是哪种血细胞?

(5)形态最大的是哪种血细胞?

学生在观察的基础上,认识各种血细胞,并达成共识:一共有3种血细胞。红细胞个体较小,数量最多;白细胞形态最大,数量最少,有细胞核。血小板最小,无细胞核。

备注

4.指导学生阅读课本28~29页,并总结三种血细胞的结构、形态、数量、功能及异常的表现症状。

5.出示问题,指导学生分组探讨:

(1)血液为什么是红色的?

(2)贫血的病人为什么要多吃一些蛋白质和铁丰富的食物?

(3)人体内出现炎症,为什么白细胞数量会增加?

(4)当人体遇到轻微损伤而出血时,往往自行止血,在止血过程中哪种血细胞起作用?

(5)新鲜的血液加入柠檬酸钠和不加柠檬酸钠,会出现什么不同的结果?

学生分组讨论后,师生交流达成共识:

(1)血液呈红色,是因为血液中含大量的红细胞,红细胞内有血红蛋白。

(2)贫血是因为红细胞数量过少或血红蛋白含量过少,血红蛋白是一种含铁的蛋白质,所以贫血患者应该多吃含铁和蛋白质丰富的食物。

(3)白细胞有吞噬病菌的功能,当人体病菌数量过多时,人会作出适应性反应,增加白细胞的数量消灭病菌。

(4)在止血过程中血小板起重要作用。

(5)加入柠檬酸钠,血液出现分层现象,上层为淡黄色的血浆,下层为血细胞;不加柠檬酸钠,血液会出现凝固现象,血块周围出现的淡黄色的液体是血清。

6.多媒体出示血常规化验单,指导学生分析、阅读,掌握血液各种成分的正常数值。小组分析讨论异常数值的原因,加深对血液各种成分功能的认识。

(二)输血

1.指导学生阅读课本第30~33页,并思考以下问题。

(1)一个成年人的血量是多少?

(2)输血的原则是什么?

(3)为什么提倡无偿献血?

教师出示答案:(1)成年人血量为体重的7%~8%。

(2)输血一般应以输同型血为原则。

(3)无偿献血可以帮助失血者恢复健康。

2.设疑探究,模拟实验。

(1)问题:有四人身受重伤,而且失血过多,把伤者送到医院后,确定需要输血。输血前需要做哪些准备工作?指导学生学习模拟“血型鉴定”。

(2)指导学生探讨以下问题:

①各种血型的人输血时可接受的血型有哪几种?你能找出其中的规律吗?

②请你根据所学知识,设计出四种血型的输血关系图表。

师生交流总结输血的规律:O型血是万能献血者,AB型血是万能受血者。

(三)巩固运用、拓展提升

教师出示以下问题:

(1)抢救大面积烧伤病人时,是输鲜血还是血浆?

(2)救治严重的贫血病人时,如何输血?

小组讨论后,师生交流,达成共识:

(1)抢救大面积烧伤病人时,应输血浆。

(2)救治严重的贫血病人时,应补充红细胞。

备注

三、总结收获,形成体系

通过师生交流,生生交流,互相补充,对本节知识进行归纳总结。

血液血浆:运载血细胞、运输营养物质和废物血细胞红细胞:运输氧和部分二氧化碳白细胞:防御和保护作用血小板:止血和加速凝血的作用血量:成人血量占体重的7%~8%血型:

四、当堂演练,课时巩固

1.若手指划破后感染发炎,血检时往往会发现血液中哪一种成分增多(B)

A.血小板 B.白细胞 C.红细胞 D.血浆

2.做“亲子鉴定”时,常从血液中提取D