幼儿园中班语言《爱画画的小公主》教学课件学前班儿童公开课_百.docxVIP

幼儿园中班语言《爱画画的小公主》教学课件学前班儿童公开课_百

一、课件开场介绍

亲爱的孩子们，你们好！今天我们将一起探索一个非常有趣的故事《爱画画的小公主》。这个课件是为幼儿园中班的小朋友们精心设计的，旨在通过生动的故事情节，引领你们走进五彩斑斓的童话世界，感受小公主对画画的热爱和坚持。我们也希望通过这个活动，激发你们对艺术的兴趣，培养你们的创造力和想象力。

让我们来了解一下课件的开场。课件的开头将展示一幅美丽的画面，画面中有一位可爱的小公主，她正手拿画笔，专注地绘画。随着画面的切换，我们会听到一段引人入胜的旁白，介绍小公主的爱好和她对画画的热情。你们将会被小公主的故事所吸引，跟随她的脚步，一起进入画画的世界。

我们会带领你们一起阅读这个故事。故事中的小公主不仅喜欢画画，还非常有创意和毅力。她用自己的画笔，描绘出了许多美丽的画面，给身边的人带来了无尽的惊喜和快乐。希望通过这个故事，你们能够感受到小公主的勇气和毅力，学习她坚持自己兴趣的精神。

为了让你们更好地理解和体验这个故事，我们特别设计了丰富的互动环节。我们将插入动画、音效、图片等元素，使故事更加生动有趣。我们还会引导你们参与一些有趣的活动，如角色扮演、绘画创作等，让你们在互动中感受到学习的乐趣。

1.欢迎进入幼儿园中班语言公开课《爱画画的小公主》。

幼儿园中班语言公开课《爱画画的小公主》教学课件设计——段落一：“欢迎进入幼儿园中班语言公开课”介绍

亲爱的幼儿园中班的小朋友们，大家好！欢迎来到我们今天的语言公开课《爱画画的小公主》。这是一个充满色彩和想象力的故事，希望能激发你们的无限兴趣和无限潜能。

今天我们一起来学习的主题是关于一个喜欢画画的小公主。这个小公主非常的特别，她的爱好带给她无限的快乐，并且她的故事也是那么的精彩动人。这是一个可以引导孩子们接触和热爱绘画的故事，也会教给他们勇气和想象力的重要性。所以让我们一起进入这个美妙的世界，探索小公主的画画之旅吧！

二、教学目标

语言目标：通过讲述《爱画画的小公主》帮助幼儿丰富词汇量，提高口语表达能力。引导幼儿理解并学习故事中的新词汇，如“画画”、“颜色”、“美丽”等。

认知目标：通过故事教学，帮助幼儿了解绘画的基本知识和乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。帮助幼儿理解小公主通过画画表达情感的方式，激发幼儿的创作欲望。

情感目标：通过故事中的情节，培养幼儿的积极情感，激发幼儿对绘画的兴趣和热爱。引导幼儿学习小公主的乐观、自信、勇于尝试的品质，培养幼儿坚持不懈的精神。

社交目标：通过小组合作活动，培养幼儿的团队协作能力和社交技能。鼓励幼儿互相交流、分享自己的画作，学会欣赏他人的作品，尊重他人的创意。

1.培养学前班儿童对故事的兴趣，激发他们对故事内容的探究欲望。

在课堂开头阶段，教师需要采取生动活泼的方式来引导孩子们进入故事的世界。比如展示一些关于小公主的画作或者相关图片，以此吸引孩子们的注意力。用引人入胜的语言描述，讲述故事的主角——爱画画的小公主。这个阶段的目标是点燃孩子们对故事的兴趣火花，让他们愿意跟随老师一起进入故事的世界。

在成功吸引孩子们的注意力后，开始讲述《爱画画的小公主》的故事。讲述过程中，要注重情感渲染和情节推进，让孩子们对故事产生浓厚的兴趣。通过生动的故事情节，展现小公主如何热爱生活、热爱画画的过程，激发孩子们的好奇心和探究欲望。让孩子们对故事中的角色产生共鸣，体验角色情感的变化，以此促进他们的情感发展。

在讲述故事的过程中，要适时提出问题，引导孩子们思考。比如询问孩子们小公主为什么会喜欢画画？她画了什么？她画画的过程中遇到了什么困难？等等。这些问题能够激发孩子们的思考兴趣，让他们更加主动地参与到故事中，形成对故事内容的探究欲望。也要鼓励孩子们自由发表意见，分享自己的想法，进一步培养他们的语言表达能力和交流能力。

为了深化孩子们对故事的理解和对绘画的兴趣，可以组织一些互动体验活动。比如让孩子们动手画一画，体验绘画的乐趣；或者让孩子们分角色表演故事，感受故事中的情感变化。这些活动能够让孩子们更加深入地了解故事内容，同时也能让他们在实践中感受到绘画的魅力，进一步培养他们对绘画的兴趣。

2.提高学前班儿童的口语表达能力和理解能力。

在语言学习过程中，口语表达和语言理解是相互关联的两个方面，也是学前班语言教育的核心目标之一。对于幼儿园中班语言课程《爱画画的小公主》的教学课件设计，我们将通过丰富多样的活动，提升学前班儿童的口语表达能力和理解能力。

融入互动游戏元素：在教学中融入有趣的互动游戏，例如角色扮演、情景模拟等，鼓励孩子们参与到故事情节中，激发他们主动表达意愿。让孩子们扮演小公主的角色，描述小公主画画的过程和场景，从而锻炼他们的口语表达能力。

引导式提问与讨论：通过提问和讨论的方式，激发孩子们的思考兴