人教版初中历史与社会七年级上册 综合探究二 从地球仪上看世界之《从地球仪上获取信息》教学设计.docx

人教版初中历史与社会七年级上册综合探究二从地球仪上看世界之《从地球仪上获取信息》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：从地球仪上获取信息

2.教学年级和班级：人教版初中历史与社会七年级上册

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.提高地理信息素养，学会从地球仪上获取和解读地理信息，提高地理思维能力。

2.培养空间观念，通过观察地球仪，了解地球表面的地理分布和地理特征，形成空间概念。

3.增强地理实践能力，通过操作地球仪，提高动手能力和观察能力，培养学生在实践中学习和解决问题的能力。

4.培养人文地理素养，通过地球仪上的信息了解世界各地的文化、经济、政治等特征，提高对人类社会和地理环境的认识。

5.培养团队协作能力，通过小组合作，学会分享和交流，培养团队合作精神。

重点难点及解决办法

1.重点：

-地球仪的基本构造和功能

-如何从地球仪上读取地理信息

-地球仪上的经纬网定位

2.难点：

-理解地球仪上的比例尺和方向

-掌握如何利用地球仪进行地理信息的查询和分析

-地球仪在不同纬度和经度上的特点和规律

3.解决办法：

-通过实物地球仪和多媒体辅助教学，直观展示地球仪的构造和功能，帮助学生理解。

-设计实践活动，如制作简易地球仪、模拟经纬网定位游戏，增强学生的实践操作能力。

-分步骤讲解比例尺和方向的计算方法，通过例题和练习题巩固知识点。

-利用地球仪软件模拟不同纬度和经度的场景，让学生观察和分析地球仪上的特点和规律。

教学资源

1.软硬件资源：

-地球仪模型

-多媒体教学设备

-投影仪

-计算机

2.课程平台：

-教学管理系统

-网络连接

3.信息化资源：

-地球仪软件

-教学PPT

-相关视频资料

4.教学手段：

-小组讨论

-实践操作

-问题解答

-课堂提问

5.其他资源：

-练习题库

-学生手册

-教学指导书

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《从地球仪上获取信息》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要查看地图或地球仪来确定位置的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何从地球仪上获取信息的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解地球仪的基本概念。地球仪是一种模拟地球表面特征的球形模型，它可以帮助我们更好地理解地球上的地理位置和地理关系。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了地球仪在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，通过地球仪，我们可以查看不同国家的地理位置、山脉河流的分布等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何从地球仪上读取地理信息和理解比例尺这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与地球仪相关的实际问题。例如，如何利用地球仪找到某个城市的具体位置？

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何使用地球仪进行定位和导航。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“地球仪在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“地球仪在日常生活中有哪些实际应用？”、“如何利用地球仪进行旅行规划？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了地球仪的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何从地球仪上获取信息的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

学生学习效果

1.知识掌握：学生将掌握地球仪的基本概念、结构和功能，了解地球仪在地理学习中的应用。他们能够理解地球仪上的比例尺和方向的概念，并能够运用这些知识进行地理信息的查询和分析。

2.空间观念：通过观察和操作地球仪，学生将培养空间观念，能够识别地球上的主要山脉、河流、国家和城市等地理特征。

3.实践能力：学生将通过实践活动，提高动手能力和观察能力。他们能够操作地球仪，查找特