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大学生沉迷网络游戏的原因分析及应对策略讨论
大学生沉迷网络游戏的原因分析及应对策略讨论
【摘要】近年来,越来越多的大学生沉迷于网络游戏,甚至有
些同学因为沉迷网络游戏最终荒废了自己的学业,这已经成为一个普
遍的社会问题,本文通过对大学生沉迷于网络游戏的原因进行分析,
旨在提出解决这一问题的方法。
【关键词】网络游戏原因分析应对策略
网络游戏对在校大学生的影响越来越大,使很多同学的身心受到
不同程度的影响,同学们的生活方式、价值观和道德观受到了前所未
有的挑战,那么,网络游戏为什么会有如此大的吸引力呢?
一、大学生沉迷网络游戏的原因分析
笔者认为,网络游戏之所以对在校大学生有如此大的影响,可以
从网络游戏自身的吸引力,大学生的自控能力,以及社会监管力三个
方面进行分析。
(一)网络游戏自身吸引力。
网络游戏是利用高科技手段对游戏的一种展现,比现实中的游戏
更加生动、逼真,且有现实中游戏所不能及的优点,比如:不受人数
的限制,可以随意更换对手,场景等,让玩家在游戏里可以根据自己
的意愿随意设置,网络游戏以越来越逼真、华丽、美好的画面与声乐,
曲折动人的情节,个性随意、丰满的角色,给我们呈现出一个完美的
虚拟游戏世界,3D及时的应用不仅使得游戏画面精美、逼真,而且
可以任意视角的切换;加上色彩亮丽、炫目,人物形象细致准确,打
斗场面和魔法效果绚丽,可以实现动态的影像、日夜变换、气候变化
等无缝衔接、换场,所以,这个虚拟世界既是出自现实,又高于现实;
既给玩家带来如同平常的真实感觉,又带给他们耳目一新的新鲜感,
体验到前所未有的玄妙经历。
(二)大学生的自控能力较差。
自控能力差是大学生沉迷网络游戏的一个重要原因。所谓自控能
力,是指能够理性地调整与控制自我情绪和行为的能力。具有较好自
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控能力的大学生能够在学习和生活中正确地约束自己行为与思想,而
自控能力较差的学生则表现出意志薄弱、自知偏颇、性格急躁。自控
能力对于每一个人都十分重要,它是做好一件事的必要条件,更是一
个人成长成熟的必要条件。作为青年中的优秀群体,大学生应该是一
个自我认知成熟和理性的群体,具有良好的自我控制能力。面对表面
富有吸引力,但会带来负面影响的事物,应该懂得如何摆脱,约束自
己的行为。大学生在明知网络游戏利弊的情况下仍然沉迷其中,可见
他们的自控能力根本没有发挥作用。
(三)网络游戏社会监管还不够健全。
网络游戏是一把双刃剑,现在已经成为全社会公认的问题,特别
是大学生沉迷网络游戏的问题日益突出之后,然而,我们国家对网络
游戏的管理和监督机制却比较滞后,对网络游戏的管理和监管上的薄
弱与不足,是造成网络游戏失范的重要原因,也给了广大青少年,尤
其是大学生沉迷其中的机会。
负责对网络游戏进行监管的专职职能机构,没有制定出监管必要
的政策制度及其运作机制,因此在行使监管时显得力不从心。很多不
良内容的网络游戏在网络可以随意下载,相对的广告宣也遍及各个网
站;而一些网络运营商和网站机构为了经济利益,会默许和同意让那
些内容污秽、不堪的游戏存留,忽视对其产品和服务的监管。2007
年我国推出了首个网络游戏防沉迷系统,并且规定之后所有运营的网
络游戏必须添设防沉迷系统。该系统将健康网络游戏时间限定为3小
时,3小时以上,玩家的经验值或其他收益将降为零。系统推出之后
取得了一定程度的效果,在一定程度上限制了青少年的上网时间,但
是也存在一些问题和漏洞,防沉迷系统只是针对单个游戏ID进行限
时,玩家通过更换其他ID就可以轻而易举的躲避限时规定,这在一
定程度上更加大了玩家对多种网络游戏上瘾的机率,因此,制度、行
政、技术在这三个方面对网络游戏的控制都存在着一定程度的漏洞和
缺失,影响了对网络游戏监管的效果。
二、引导大学生正确对待网络游戏的策略探讨
如何引导同学们正确对待网络游戏,已经成为当今社会性问题,
经过对大学生使用网络游戏的调查与分析,本文提出如下几种策略:
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(一)充分发挥辅导员老师的教育引导作用。
辅导员老师作为青年大学生的引路人,可以通过自己的信
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