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Lesson42KnowYourself教案2023-2024学年冀教版英语七年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本节课为2023-2024学年冀教版英语七年级下册Lesson42KnowYourself。本课主要让学生通过自我介绍来增进彼此了解,提高英语口语表达能力。教材通过生动的插图和贴近学生生活的情境,激发学生学习兴趣,引导学生学会介绍自己的姓名、年龄、爱好等基本信息。
教学目标:
1.能够听懂并准确运用目标句型介绍自己。
2.能够运用所学词汇和句型进行简单的英语对话。
3.培养学生的团队协作能力和自信心。
教学内容:
1.词汇:name,age,like,hobbies,sport,read,music。
2.句型:介绍自己的姓名、年龄、爱好等。
教学过程:
1.热身活动:播放英语歌曲,让学生跟着节奏唱,活跃课堂气氛。
2.引入新课:展示图片,引导学生猜测图片中人物的特点,引发学生兴趣。
3.呈现教材:通过教材插图和情景,展示本课主题,引导学生学习目标词汇和句型。
4.课堂活动:分组进行角色扮演,让学生练习用英语介绍自己,教师巡回指导。
5.巩固练习:设计听力练习,让学生听录音并完成相关任务。
6.课堂小结:对本节课所学内容进行总结,鼓励学生课后继续练习。
7.作业布置:让学生课后用英语给家人或朋友介绍自己,提高实际应用能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的英语学科核心素养,主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。
1.语言能力:通过本课的学习,学生能够听懂、会说、会读、会写本课所学词汇和句型,提高英语口语表达能力。
2.文化意识:通过学习西方的自我介绍文化,使学生了解中西方文化差异,增强跨文化交际能力。
3.思维品质:通过小组合作、讨论等活动,培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维。
4.学习策略:学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习等策略,提高学习效果和自主学习能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.词汇掌握:学生能够准确拼写和理解本课所学词汇,如name,age,like,hobbies等。
2.句型应用:学生能够熟练运用句型介绍自己的姓名、年龄、爱好等基本信息。
难点:
1.词汇运用:学生对一些表达个人喜好的词汇如sport,read,music等在实际对话中的运用。
2.听力理解:学生能够听懂并理解听力材料中关于自我介绍的内容。
解决办法:
1.通过图片、实物和情境教学,帮助学生直观理解词汇含义,并加强词汇的反复练习。
2.设计角色扮演活动,让学生在实际语境中运用所学句型,增加语言实践机会。
3.提供丰富的听力材料,让学生反复听并模仿,提高听力理解能力。
4.鼓励学生积极参与课堂活动,小组合作完成任务,激发学习兴趣,降低学习难度。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
本节课采用多元化的教学方法,包括讲授、讨论、情境教学、任务型教学等。讲授法用于向学生介绍新词汇和句型,讨论法用于引导学生交流讨论,情境教学法通过设定情境让学生在实际语境中练习英语,任务型教学法通过完成具体任务提高学生的实际应用能力。
2.设计具体的教学活动
(1)热身活动:播放英语歌曲,让学生跟着节奏唱,活跃课堂气氛。
(2)引入新课:展示图片,引导学生猜测图片中人物的特点,引发学生兴趣。
(3)新课呈现:通过教材插图和情景,展示本课主题,引导学生学习目标词汇和句型。
(4)课堂活动:分组进行角色扮演,让学生练习用英语介绍自己,教师巡回指导。
(5)巩固练习:设计听力练习,让学生听录音并完成相关任务。
(6)课堂小结:对本节课所学内容进行总结,鼓励学生课后继续练习。
3.确定教学媒体和资源的使用
为了提高教学效果,本节课采用以下教学媒体和资源:
(1)PPT:用于展示教材插图、词汇、句型和听力材料,方便学生观看和跟随教学进度。
(2)视频:播放英语歌曲和听力材料,提高学生的听说能力。
(3)在线工具:如语言学习平台、互动游戏等,用于学生课后自主学习和巩固知识。
(4)实物和道具:如图片、卡片等,用于辅助教学,让学生更直观地理解词汇和句型。
(5)作业布置:通过学习平台发布课后作业,让学生在线上完成并提交,方便教师批改和反馈。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《KnowYourself》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们是否曾经遇到过想要介绍自己,却不知道从何说起的情况?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索如何更好地介绍自己的奥秘。
二、新课讲授(用时10分
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