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?《古诗苑漫步教案》

第一章：古诗苑漫步导言

教学目标：

1.了解古诗苑的概念和意义。

2.掌握古诗的基本特点和鉴赏方法。

3.培养对古诗的兴趣和热爱。

教学内容：

1.古诗苑的定义和作用。

2.古诗的基本特点：韵律、意境、修辞等。

3.古诗的鉴赏方法：读懂诗意、分析诗歌手法、感受诗情画意等。

教学活动：

1.导入：介绍古诗苑的概念和意义。

2.讲解：讲解古诗的基本特点和鉴赏方法。

3.互动：学生分享自己对古诗的感悟和体验。

第二章：唐代诗人李白

教学目标：

1.了解李白的生平事迹和诗歌风格。

2.掌握李白代表作品的诗意和艺术特色。

3.培养对李白的敬仰和欣赏。

教学内容：

1.李白的生平事迹：生平经历、性格特点等。

2.李白的诗歌风格：豪放、奔放、想象丰富等。

3.李白代表作品：《将进酒》、《庐山谣》、《夜泊牛渚怀古》等。

教学活动：

1.介绍：介绍李白的生平事迹和诗歌风格。

2.朗读：学生朗读李白的代表作品。

3.分析：讲解李白代表作品的诗意和艺术特色。

第三章：宋代诗人苏轼

教学目标：

1.了解苏轼的生平事迹和诗歌风格。

2.掌握苏轼代表作品的诗意和艺术特色。

3.培养对苏轼的敬仰和欣赏。

教学内容：

1.苏轼的生平事迹：生平经历、性格特点等。

2.苏轼的诗歌风格：豪放、婉约、幽默等。

3.苏轼代表作品：《赤壁赋》、《水调歌头》、《浣溪沙》等。

教学活动：

1.介绍：介绍苏轼的生平事迹和诗歌风格。

2.朗读：学生朗读苏轼的代表作品。

3.分析：讲解苏轼代表作品的诗意和艺术特色。

第四章：唐代诗人杜甫

教学目标：

1.了解杜甫的生平事迹和诗歌风格。

2.掌握杜甫代表作品的诗意和艺术特色。

3.培养对杜甫的敬仰和欣赏。

教学内容：

1.杜甫的生平事迹：生平经历、性格特点等。

2.杜甫的诗歌风格：现实主义、忧国忧民等。

3.杜甫代表作品：《春望》、《佳人》、《月夜忆舍弟》等。

教学活动：

1.介绍：介绍杜甫的生平事迹和诗歌风格。

2.朗读：学生朗读杜甫的代表作品。

3.分析：讲解杜甫代表作品的诗意和艺术特色。

第五章：唐代诗人白居易

教学目标：

1.了解白居易的生平事迹和诗歌风格。

2.掌握白居易代表作品的诗意和艺术特色。

3.培养对白居易的敬仰和欣赏。

教学内容：

1.白居易的生平事迹：生平经历、性格特点等。

2.白居易的诗歌风格：通俗易懂、关注民生等。

3.白居易代表作品：《琵琶行》、《长恨歌》、《问刘十九》等。

教学活动：

1.介绍：介绍白居易的生平事迹和诗歌风格。

2.朗读：学生朗读白居易的代表作品。

3.分析：讲解白居易代表作品的诗意和艺术特色。

第六章：宋代诗人李清照

教学目标：

1.了解李清照的生平事迹和诗歌风格。

2.掌握李清照代表作品的诗意和艺术特色。

3.培养对李清照的敬仰和欣赏。

教学内容：

1.李清照的生平事迹：生平经历、性格特点等。

2.李清照的诗歌风格：婉约、柔情、抒发内心等。

3.李清照代表作品：《如梦令》、《声声慢》、《永遇乐》等。

教学活动：

1.介绍：介绍李清照的生平事迹和诗歌风格。

2.朗读：学生朗读李清照的代表作品。

3.分析：讲解李清照代表作品的诗意和艺术特色。

第七章：唐代诗人王之涣

教学目标：

1.了解王之涣的生平事迹和诗歌风格。

2.掌握王之涣代表作品的诗意和艺术特色。

3.培养对王之涣的敬仰和欣赏。

教学内容：

1.王之涣的生平事迹：生平经历、性格特点等。

2.王之涣的诗歌风格：豪放、奔放、关注自然等。

3.王之涣代表作品：《登鹳雀楼》、《凉州词》、《送别》等。

教学活动：

1.介绍：介绍王之涣的生平事迹和诗歌风格。

2.朗读：学生朗读王之涣的代表作品。

3.分析：讲解王之涣代表作品的诗意和艺术特色。

第八章：唐代诗人杜牧

教学目标：

1.了解杜牧的生平事迹和诗歌风格。

2.掌握杜牧代表作品的诗意和艺术特色。

3.培养对杜牧的敬仰和欣赏。

教学内容：

1.杜牧的生平事迹：生平经历、性格特点等。

2.杜牧的诗歌风格：咏史怀古、抒发抱负等。

3.杜牧代表作品：《阿房宫赋》、《泊秦淮》、《过华清宫绝句》等。

教学活动：

1.介绍：介绍杜牧的生平事迹和诗歌风格。

2.朗读：学生朗读杜牧的代表作品。

3.分析：讲解杜牧代表作品的诗意和艺术特色。

第九章：唐代诗人杜荀鹤

教学目标：

1.了解杜荀鹤的生平事迹和诗歌风格。

2.掌握杜荀鹤代表作品的诗意和艺术特色。

3.培养对杜荀鹤的敬仰和欣赏。

教学内容：

1.杜荀鹤的生平事迹：生平经历、性格特点等。

2.杜荀鹤的诗歌风格：咏史抒怀、关注社会等。

3.杜荀鹤代表作品：《江南春》、《春望》