教育与发展心理学博士.ppt

教育改革的心理学依据教育改革的心理学依据应用教育与发展心理学理论，分析教育现象与问题，为教育改革提供依据如：关注学生的认知发展、情感需求、交往能力等，进行有针对性的教育改革教育改革的心理学策略应用教育与发展心理学理论，设计教育改革方案与策略如：关注学生的个性发展、心理健康需求，进行个性化的教育改革课程改革的心理学依据应用教育与发展心理学理论，分析课程现象与问题，为课程改革提供依据如：关注学生的认知发展、兴趣需求、能力培养等，进行有针对性的课程改革课程改革的心理学策略应用教育与发展心理学理论，设计课程改革方案与策略如：关注学生的个性发展、心理健康需求，进行个性化的课程改革教育心理学在课程改革中的应用教育改革评估的心理学依据应用教育与发展心理学理论，评价教育改革的效果与影响如：关注学生的认知发展、情感需求、交往能力等，进行有针对性的教育改革评估教育改革评估的心理学策略应用教育与发展心理学理论，设计教育改革评估方案与策略如：关注学生的个性发展、心理健康需求，进行个性化的教育改革评估教育心理学在教育改革评估中的应用汇报人：XXX谢谢观看THANKYOUFORWATCHING00汇报人：XXX教育与发展心理学博士：探索教育心理学领域的深度与广度教育与发展心理学的基本概念与理论01教育心理学的发展历程与重要理论教育心理学的起源19世纪德国教育家赫尔巴特提出教育心理学概念20世纪初美国心理学家杜威提出学习心理学理论教育心理学的发展阶段20世纪初至中期：关注学生心理发展与教育方法20世纪中期至后期：关注学习过程与教学策略21世纪初至今：关注多元文化背景下的教育心理学研究教育心理学的重要理论行为主义：关注学生的行为变化与教育干预认知主义：关注学生的认知发展与学习过程人本主义：关注学生的个性发展与自主学习发展心理学的定义研究个体从出生到死亡的心理发展规律与特点包括认知、情感、动机、社会认知等方面的发展发展心理学的重要理论精神分析理论：关注个体心理发展的潜意识层面认知发展理论：关注个体认知发展阶段与特点社会认知理论：关注个体社会认知发展与人际交往发展心理学的基本概念与理论教育与发展心理学与教育学教育学关注教育目标、内容、方法等方面，教育与发展心理学为教育学提供理论支持教育与发展心理学的研究成果应用于教育实践，推动教育改革与发展教育与发展心理学与心理学教育与发展心理学是心理学的一个重要分支，关注教育领域的心理现象与规律教育与发展心理学的研究成果为心理学其他领域提供借鉴与启示教育与发展心理学与社会学教育与发展心理学关注社会文化背景对个体心理发展的影响社会学关注社会结构与制度对个体发展的影响，为教育与发展心理学提供理论支持教育与发展心理学的跨学科联系教育与发展心理学的研究方法02实验法在教育与发展心理学研究中的应用实验法的定义通过操纵实验变量，观察因变量的变化，揭示变量之间的关系教育与发展心理学研究中常用的实验方法有：实验室实验、现场实验、自然实验等实验法在教育与发展心理学研究中的应用研究学习过程、教育干预对个体心理发展的影响验证教育与发展心理学理论，为教育实践提供科学依据观察法在教育与发展心理学研究中的应用观察法的定义通过观察个体的行为、情感、认知等方面，了解其心理特点与发展规律教育与发展心理学研究中常用的观察方法有：自然观察、参与观察、非参与观察等观察法在教育与发展心理学研究中的应用了解教育实践中的心理现象，为教育与发展心理学理论提供实证依据评价教育干预的效果，为教育改革提供依据调查法的定义通过设计问卷、访谈等方式，收集个体或群体的心理特点、行为倾向等方面的信息教育与发展心理学研究中常用的调查方法有：问卷调查、访谈调查、案例研究等调查法在教育与发展心理学研究中的应用了解个体或群体的心理需求、教育满意度等方面的情况为教育与发展心理学理论提供实证依据，为教育改革提供参考调查法在教育与发展心理学研究中的应用教育与发展心理学的重要领域：认知与学习03认知心理学的基本概念与理论认知心理学的定义研究个体的认知过程，如知觉、记忆、思维、问题解决等认知心理学关注认知发展与学习规律，为教育实践提供理论支持认知心理学的重要理论信息加工理论：关注个体如何处理、存储、提取信息认知发展理论：关注个体认知发展阶段与特点，如皮亚杰的认知发展阶段理论学习心理学的定义研究个体的学习过程，如知识获取、技能形成、态度改变等学习心理学关注学习规律与教育干预，为教育实践提供理论支持学习心理学的重要理论行为主义学习理论：关注刺激与反应之间的联结，如斯金纳的操作性条件反射理论认知主义学习理论：关注