北师大教案MicrosoftWord文档.docVIP

?北师大教案

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）让学生掌握MicrosoftWord的基本操作，如创建、编辑、保存和打印文档；

（2）培养学生熟练使用Word进行文字处理、排版和格式设置的能力；

（3）引导学生运用Word进行文档的美化，提高文档的阅读效果。

2.过程与方法：

（1）通过讲解和示范，让学生学会Word的基本操作方法；

（2）采用任务驱动法，让学生在实践中掌握Word的排版和格式设置技巧；

（3）培养学生自主探索和合作学习的能力，提高他们在实际应用中解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对计算机技术的兴趣和爱好，提高他们的信息素养；

（2）培养学生勤奋学习、勇于创新的精神风貌；

（3）使学生认识到Word在学习和生活中的重要作用，提高他们的学习效率。

二、教学内容

1.章节介绍：

本章节主要介绍MicrosoftWord的基本操作，包括创建、编辑、保存和打印文档。

2.教学重点与难点：

（1）教学重点：Word的基本操作方法；

（2）教学难点：文档的排版和格式设置。

三、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）采用讲解法，讲解Word的基本操作方法和技巧；

（2）采用任务驱动法，让学生在实践中掌握Word的使用方法；

（3）采用分组讨论法，培养学生合作学习的能力。

2.教学手段：

（1）利用多媒体课件，展示Word的基本操作步骤；

（2）利用计算机实验室，让学生亲自动手操作Word；

（3）利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料。

四、教学过程

1.导入新课：

（1）介绍Word的基本功能和应用领域；

（2）激发学生对Word学习的兴趣，引导学生思考Word在学习和生活中的作用。

2.讲解与示范：

（1）讲解Word的基本操作方法，如创建、编辑、保存和打印文档；

（2）示范文档的排版和格式设置技巧。

3.实践操作：

（1）布置任务，让学生运用Word进行文档编辑和排版；

（2）引导学生动手操作，巩固所学知识；

（3）为学生提供操作指导，解决学生在实践过程中遇到的问题。

4.分组讨论：

（1）组织学生进行分组讨论，分享彼此的成果和经验；

（2）引导学生相互学习、相互帮助，提高合作能力。

（2）提出拓展任务，激发学生继续学习的兴趣。

五、教学评价

1.评价目标：

（1）掌握Word的基本操作；

（2）能够独立完成文档的编辑和排版；

（3）提高学生在实际应用中解决问题的能力。

2.评价方法：

（1）课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况；

（2）实践操作：检查学生完成的文档质量，评价其编辑和排版能力；

（3）课后作业：布置相关任务，让学生独立完成，以检验其掌握程度。

3.评价内容：

（1）Word的基本操作方法；

（2）文档的排版和格式设置技巧；

（3）学生在实践中的应用能力。

六、教学资源

1.教材：北师大版《信息技术》教材；

2.课件：MicrosoftWord操作步骤及相关实例；

3.网络资源：Word使用技巧教程、优秀文档案例等；

4.计算机实验室：供学生实践操作使用；

5.辅助工具：投影仪、计算机、打印机等。

七、教学环境

1.教室环境：宽敞、明亮，配备计算机实验室；

2.网络环境：校园网畅通，便于获取网络资源；

3.设备环境：投影仪、计算机、打印机等设备齐全。

八、教学进度安排

1.课时：本章内容安排2课时；

九、教学反思

1.反思内容：

（1）教学方法是否适合学生实际情况；

（2）学生对Word基本操作的掌握程度；

（3）教学过程中是否存在不足之处，如时间安排、教学资源利用等。

2.反思方法：

（1）课后与学生交流，了解他们的学习感受和建议；

（2）查看学生作业完成情况，分析学生的学习效果；

十、课后作业

1.任务要求：

（1）利用Word编写一篇关于介绍自己学校的短文；

（2）要求排版规范、格式美观，体现Word的编辑和排版技巧；

（3）完成后将文档打印出来，并在课堂上进行展示。

2.作业目的：

（1）巩固学生对Word基本操作的掌握；

（2）提高学生的文档编辑和排版能力；

（3）培养学生的自主学习和创新精神。

3.作业评价：

（1）评价学生文档的排版和格式设置是否规范、美观；

（2）评价学生对Word操作的熟练程度；

（3）鼓励学生分享自己的作业成果，提高他们的自信心。

重点和难点解析

一、教学目标

二、教学内容

三、教学方法与手段

四、教学过程

五、教学评价

六、教学资源

七、教学环境

八、教学进度安排

九、教学反思

十、课后作业