- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
识字(一)4猜字谜(教案)-2023-2024学年语文一年级下册统编版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:识字(一)4猜字谜
2.教学年级和班级:一年级下册
3.授课时间:2023-2024学年
4.教学时数:1课时
本节课的教学目标是让学生通过猜字谜活动,巩固对已学汉字的认读和记忆,同时培养学生对汉字结构的观察和思考能力。教学过程分为三个部分:
第一部分:导入
1.老师出示几个简单的字谜,让学生尝试猜测,以激发学生的兴趣。
2.学生分享自己知道的字谜,互相猜测,活跃课堂气氛。
第二部分:主体教学
1.老师出示本节课的字谜,学生认真观察并思考。
2.学生分组讨论,互相交流猜测的过程和结果。
3.每组派代表分享猜测的结果,其他组进行评价和补充。
4.老师公布正确答案,并对学生进行鼓励和表扬。
第三部分:总结和拓展
1.老师引导学生总结猜字谜的方法和技巧。
2.学生分享自己在猜字谜过程中的收获和体会。
3.老师出示一些拓展性的字谜,让学生在课后继续思考和猜测。
核心素养目标
1.语言表达:通过猜字谜活动,培养学生准确、清晰、流畅地表达自己的思考和观点的能力。
2.思维发展:通过观察和思考字谜,培养学生的观察力、分析力和推理力,发展学生的逻辑思维和创造性思维。
3.文化传承:通过字谜的学习,让学生了解和传承汉字文化,培养学生的文化自信和民族自豪感。
4.学习策略:通过猜字谜活动,让学生掌握猜字谜的方法和技巧,培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
5.情感态度:通过猜字谜活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的积极情感态度和合作精神。
重点难点及解决办法
重点难点:
1.字谜的观察与思考:学生需要通过观察汉字结构,思考汉字的含义和读音,从而猜测出字谜的答案。这需要学生对汉字有一定的认知和记忆。
2.字谜的分享与交流:学生需要将自己的思考和猜测与同伴进行分享和交流,这需要学生具备一定的表达能力和合作能力。
解决办法:
1.观察与思考:老师可以通过出示一些简单的字谜,引导学生观察汉字的结构,思考汉字的含义和读音,从而猜测出字谜的答案。
2.分享与交流:老师可以组织学生进行分组讨论,让学生将自己的思考和猜测与同伴进行分享和交流,培养学生的表达能力和合作能力。
突破策略:
1.利用多媒体教学:老师可以通过多媒体教学,出示一些有趣的字谜,激发学生的兴趣,帮助学生更好地观察和思考。
2.游戏化教学:老师可以通过游戏化教学,设计一些有趣的字谜游戏,让学生在游戏中观察和思考,提高学生的学习兴趣和参与度。
3.合作学习:老师可以组织学生进行合作学习,让学生在小组内进行讨论和交流,培养学生的合作能力和团队精神。
4.鼓励表扬:老师需要给予学生充分的鼓励和表扬,让学生感受到自己的努力和进步,从而提高学生的学习积极性和自信心。
教学方法与策略
1.讲授:老师通过讲授的方式,向学生传授字谜的基本知识和技巧,让学生对字谜有一个基本的了解。
2.讨论:老师组织学生进行讨论,让学生在讨论中交流自己的思考和猜测,培养学生的表达能力和合作能力。
3.案例研究:老师选择一些典型的字谜案例,让学生进行观察和分析,培养学生的观察力和分析力。
4.项目导向学习:老师设计一些字谜项目,让学生在完成项目的过程中,观察和思考字谜,培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
具体的教学活动:
1.角色扮演:老师可以设计一些角色扮演的活动,让学生在角色扮演中体验字谜的乐趣,培养学生的参与度和互动性。
2.实验:老师可以设计一些字谜实验,让学生在实验中观察和思考字谜,培养学生的实践能力和创新思维。
3.游戏:老师可以设计一些字谜游戏,让学生在游戏中观察和思考字谜,提高学生的学习兴趣和参与度。
教学媒体和资源的使用:
1.PPT:老师可以使用PPT来展示字谜的图片和答案,帮助学生更好地观察和理解字谜。
2.视频:老师可以播放一些字谜的视频,让学生在观看视频的过程中,观察和思考字谜,提高学生的学习兴趣和参与度。
3.在线工具:老师可以利用在线工具,如在线字谜游戏和在线字谜测试,让学生在在线环境中进行字谜的学习和练习,提高学生的学习效果和效率。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解猜字谜的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习猜字谜内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确猜字谜教学目标和猜字谜重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保猜字谜教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习猜字谜的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇
您可能关注的文档
- 第1单元第3课《数据的图表化》教学设计 2023—2024学年青岛版(2010)初中信息技术七年级下册.docx
- 《圆的认识》(教案)-2023-2024学年六年级上册数学北师大版.docx
- 小学生校园欺凌公民教育.docx
- 2024学年高中制定维权计划保护受校园霸凌影响的同学班会教学设计.docx
- 人教版九年级上册音乐 4.1摇篮曲 教案.docx
- 快乐读书吧:漫步世界名著花园 教学设计 -2023-2024学年语文六年级下册统编版.docx
- 湘艺版 音乐 八年级下册 第五单元 手拉手 教案.docx
- 浙江省人教版八年级历史与社会上册教案4.1.4-璀璨的科技与艺术.docx
- Module 11Unit 2 Reading and vocabulary教学设计-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx
- Unit7 How much are these socks 教学设计 2023-2024学年人教版七年级英语上册.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)