- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
小学校园欺凌班会教学设计安排
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自于小学道德与法治教材《我们在一起》的第五课时“小学校园欺凌班会”。本课时主要围绕校园欺凌现象展开,通过讲解和实践活动,让学生了解校园欺凌的性质、危害以及如何预防和制止校园欺凌。
主要内容包括:
1.校园欺凌的定义:让学生明确校园欺凌的行为特征,知道哪些行为属于校园欺凌。
2.校园欺凌的危害:分析校园欺凌对受害者、施暴者以及整个学校氛围的负面影响。
3.预防和制止校园欺凌:教导学生如何识别校园欺凌,采取何种措施预防和制止校园欺凌,以及如何为受害者提供帮助。
4.共建和谐校园:强调全体学生共同参与,积极营造一个互帮互助、和谐相处的校园环境。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.道德素养:通过学习本节课,学生能够树立正确的价值观,认识到校园欺凌的危害,增强道德意识,自觉抵制校园欺凌行为。
2.法治意识:学生能够了解校园欺凌的法律性质,学会运用法律知识维护自己和他人的合法权益,做一个遵纪守法的好公民。
3.社会适应能力:通过学习本节课,学生能够提高人际交往能力,学会与他人和谐相处,积极融入集体,共同营造一个温馨和谐的校园氛围。
4.自我保护能力:学生能够掌握预防和制止校园欺凌的方法,提高自我保护意识,遇到校园欺凌时能够勇敢地说“不”。
5.团队协作能力:本节课通过小组讨论、实践活动等形式,培养学生的团队协作精神,让学生学会与他人共同解决问题,共同为创建和谐校园贡献力量。
6.情感态度与价值观:通过本节课的学习,学生能够树立正确的人生观、价值观,关爱他人,尊重生命,积极参与到预防校园欺凌的行动中来。
重点难点及解决办法
本节课的重点难点主要包括以下几个方面:
1.校园欺凌的定义与特点:学生对校园欺凌的认识不足,容易将一些日常冲突误解为校园欺凌。解决办法:通过具体案例分析,让学生直观地了解校园欺凌的行为特征和危害性。
2.校园欺凌的危害:学生对校园欺凌的危害认识不足,缺乏防范意识。解决办法:通过讨论、小组分享等形式,让学生深刻体会到校园欺凌对受害者、施暴者以及整个学校氛围的负面影响。
3.预防和制止校园欺凌:学生缺乏有效的预防和制止校园欺凌的方法和技巧。解决办法:组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动,引导学生学会识别校园欺凌,掌握预防和制止校园欺凌的策略和方法。
4.共建和谐校园:如何营造一个和谐相处的校园环境,让学生共同参与。解决办法:通过小组合作、班级活动等形式,引导学生积极参与到共建和谐校园的行动中来,培养学生的团队协作能力和责任感。
5.法律知识与自我保护:学生对相关法律知识了解不多,缺乏自我保护能力。解决办法:邀请法制副校长或律师等专业人士进行专题讲座,让学生了解校园欺凌的法律后果,提高自我保护意识和能力。
教学方法与手段
1.教学方法
(1)情景模拟法:通过模拟校园欺凌的场景,让学生身临其境,增强对校园欺凌的认识和感受,培养学生的应对能力。
(2)小组讨论法:将学生分成小组,针对校园欺凌相关问题进行讨论,促进学生思考,培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
(3)案例分析法:选取典型的校园欺凌案例,引导学生分析案例中存在的问题,并提出解决办法,提高学生的分析和解决问题的能力。
2.教学手段
(1)多媒体教学:利用多媒体课件、视频等资源,生动形象地展示校园欺凌的现象和危害,增强学生的学习兴趣,提高教学效果。
(2)网络教学平台:利用校园网络平台,上传相关教学资源,方便学生课前预习、课后复习,提高学生的自主学习能力。
(3)互动教学软件:运用互动教学软件,开展课堂问答、小组竞赛等活动,激发学生的学习积极性,提高课堂参与度。
(4)法制教育专题片:邀请法制副校长或律师等专业人士录制专题片,为学生讲解校园欺凌的法律后果,提高学生的法律意识。
(5)心理咨询与辅导:邀请专业心理咨询师,为学生提供心理咨询与辅导,帮助学生树立正确的价值观,抵制校园欺凌。
(6)校内外实践活动:组织学生参加校内外实践活动,如志愿者服务、社区共建等,让学生将所学知识付诸实践,培养学生的社会责任感。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对“小学校园欺凌”的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是校园欺凌吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于校园欺凌的图片或视频片段,让学生初步感受校园欺凌的现象。
简短介绍校园欺凌的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.校园欺凌基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解校园欺凌的基本概念、表现形式和危害。
过程:
讲解校园欺凌的定义,包括其主要表现形式和危害。
详细介绍校园欺凌的类型、原因
您可能关注的文档
- 识字2(姓氏歌)(教学设计)2023-2024学年统编版语文一年级下册.docx
- 2024学年小学课堂注意安全保证学习顺畅班会教学设计.docx
- 人教版八年级音乐上册第六单元《踏雪寻梅》教学设计.docx
- 《语文园地三》第2课时 教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docx
- 初中校园欺凌防治教学计划设计.docx
- 14母鸡 教学设计 -2023-2024学年语文四年级下册统编版.docx
- 初中生全面素质教育.docx
- 人音版九年级音乐下册教学设计:3.1 东北风.docx
- Unit 3 教案 2023-2024学年人教版八年级英语上册.docx
- Unit 5 Section A 2a-2d 教学设计 2023-2024学年人教版九年级全一册.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)