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2022-2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力训练试卷包含答案
单选题(共20题)
1.在“中和滴定”一节课中,教师首先讲述中和滴定原理,接着进行规范的演示,然后学生在教师的指导下反复地完成某一动作,借以形成中和滴定的技能、技巧。该教学片段中没有体现的教学方法是()。
A.讲授法
B.演示法
C.参观一调查法
D.练习法
【答案】C
2.化学概念内容的编写应体现的特点是()。
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
【答案】A
3.下列过程没有发生化学变化的是()。
A.用活性炭去除冰箱中的异味
B.用热碱溶液清除炊具上残留的污垢
C.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果
D.用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装
【答案】A
4.新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式主要是()。
A.自主、合作、探究
B.参与、合作、活动
C.讲授、练习、探究
D.反思、生成、探究
【答案】A
5.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大,它们原子的最外层电子数之和为16。X是元素周期表中原子半径最小的元素,Z与X原子的最外层电子数相同,Y与W同主族。下列说法正确的是()。
A.X与Y只能形成一种化合物
B.离子半径:r(Y)<r(W)<r(Z)
C.W的简单气态氢化物的热稳定性比Y强
D.W的最高价氧化物对应的水化物是含有共价键的离子化合物
【答案】A
6.化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是()。
A.情境素材要真实
B.教学中用到的情境素材越多越好
C.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础能力
D.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状
【答案】B
7.课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是()。
A.课程内容
B.课程目标
C.课程结构
D.课程理念
【答案】B
8.对元素周期律和元素周期表的发现有突出贡献的化学家是()。
A.门捷列夫
B.拉瓦锡
C.道尔顿
D.阿伏加德罗
【答案】A
9.下列有关实验操作的说法正确的是()。
A.可用25mL碱式滴定管量取20?mLKMnO4溶液
B.B用pH试纸测定溶液的pH时,需先用蒸馏水润湿试纸
C.蒸馏时蒸馏烧瓶中液体的体积不能超过容积的2/3。液体也不能蒸干
D.将金属钠在研钵中研成粉末.使钠与水反应的实验更安全
【答案】C
10.在科学探究的四部分内容中,()是核心。
A.发展科学探究能力
B.增进对科学探究的理解
C.学习基本的实验技能
D.完成基础的学生实验
【答案】A
11.下列属于化学课程标准中技能性目标行为动词的是()。
A.识别
B.认同
C.发展
D.模仿操作
【答案】D
12.下列不属于现代教学设计的基本要求的是()。
A.以系统观做指导
B.科学性原则
C.以科学、可靠、先进、合适和完整的教学理念为基础,遵循教学规律
D.要从实际出发
【答案】B
13.学校中教师间的听评课是最常见的教学研讨活动,其目的是()。
A.促进教师的专业发展
B.促进学生的全面发展
C.促进教师的教研能力的发展
D.促进教师间的交流合作
【答案】A
14.短周期元素A、B、C的原子序数依次增大,其原子的最外层电子数之和为10,A与C在周期表中位置上下相邻,B原子最外层电子数等于A原子次外层电子数。下列有关叙述不正确的是()。
A.A与C可形成共价化合物
B.A的简单氢化物的稳定性大于C的简单氢化物的稳定性
C.原子半径:A<B<C
D.B的氧化物的熔点比A的最高价氧化物的熔点高
【答案】C
15.下列叙述正确的是()。
A.锥形瓶可用作加热的反应器
B.室温下.不能将浓硫酸盛放在铁桶中
C.配制溶液定容时.俯视容量瓶刻度线会使溶液浓度偏低
D.用蒸馏水润湿的试纸测溶液的pH.一定会使结果偏低
【答案】A
16.下列属于“情感态度与价值观”目标的是()。
A.懂得合理利用和保护水资源的重要性
B.学习用对比的方法探究二氧化碳和水的反应
C.知道物质是由分子、原子等构成的
D.学会从化学的角度研究物质的方法‘
【答案】A
17.在化学课程设计时,对“任务”“活动”和“情景”三者应()。
A.各自孤立地设计
B.先孤立设计,再整合
C.整体设计、整体优化
D.突出“任务”、整体设计
【答案】C
18.下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是()。
A.通过实验探究氧气的性质
B.了解铁、铝与稀硫酸的反应
C.感受化学对人类的伟大贡献
D.能运用燃烧条件和灭火原理分析实际问题
【答案】B
19.下列有关化学课程标准对教科书编写的建议,不正确
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