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2022-2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力检测卷包括详细解答

单选题（共20题）

1.在下列操作中，所使用的仪器能够达到目的是（）。

A.用5mL量筒准确量取4.55mL水

B.用托盘天平准确地称取6.82g食盐

C.过滤时用玻璃棒搅拌漏斗内的液体，以加速过滤

D.萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度可以比水大也可以比水小

【答案】D

2.化学教学中．教师为了帮助学生理解化学工业对人类社会生活的影响，设计了问题“使用塑料制品对人类是有利还是有害”，由学生分别代表化工产品生产者、消费者、环保工作者就此问题发表观点．这种教学方式属于()。

A.科学探究教学

B.小组讨论教学

C.角色扮演教学

D.社会调查教学

【答案】C

3.新课程改革的基本目标是推行（）。

A.科技教育

B.素质教育

C.减负

D.现代教育

【答案】B

4.实验室有三瓶无色溶液，但是标签已经模糊不清。已知这三瓶溶液分别为Ba（（OH）2溶液、稀盐酸、NaCl溶液中的一种。下列物质不可以鉴别出这三种溶液的是（）。

A.紫色石蕊溶液

B.无色酚酞溶液

C.碳酸钠溶液

D.pH试纸

【答案】B

5.新课程倡导的发展性评价的基本内涵包括（）。

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

【答案】D

6.高中化学课程倡导评价方式的多样化，下列相关说法中不正确的是（）。

A.重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学、技术与社会的相互关系的认识和理解上、而不宜放在对知识的记忆和重现上

B.应注意选择具有真实情景的综合性、开放性的问题，而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试

C.应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的能力，而不单是强化解答习题的技能

D.评价方式主要包括纸笔测验、学习档案评价，不包括活动表现评价

【答案】D

7.在化学课程教学过程中，如果学生出现疲劳、无精打采的现象，老师所采取的解决措施应当是（）。

A.对个别学生典型进行批评警示

B.让全体学生休息一会在进行授课

C.积极变换学习活动方式

D.设计精炼的习题让学生上台演练

【答案】C

8.在“制取氧气”教学中。某教师通过复习“氧气的性质和用途”，继而过渡设问“如此重要的气体如何才能获得呢”引入新课。该教师运用的导入方法是（）。

A.旧知导入

B.实验导入

C.问题导入

D.直接导人

【答案】A

9.2018年，一档《辉煌中国》电视纪录片，让“厉害了，我的国”成了不少人的口头禅。我国科技创新成果卓越，下列成果中获得诺贝尔奖的是（）。

A.侯德榜发明联合制碱法

B.屠呦呦发现抗疟疾青蒿素

C.闵恩泽研发石油炼制催化剂

D.张青莲主持测定了几种元素相对原子质量的新值

【答案】B

10.下列物质性质与应用的对应关系。正确的是()。

A.晶体硅熔点高、硬度大，可用于制作半导体材料

B.氢氧化铝具有弱碱性.可用于制胃酸中和剂

C.漂白粉在空气中不稳定.可用于漂白纸张

D.氧化铁能与酸反应.可用于制作红色涂料

【答案】B

11.讲授法是以化学教学内容的某种主体为中心，有组织地运用口头语言向学生传授知识，促进学生智力发展的方法。下面关于讲授法的说法错误的是（）。

A.讲授法的最大优点是能够在较短时间内，向学生传授大量知识

B.讲授法的最大缺点是学生的自主性不能得到很好的发展

C.讲授法就是照本宣科，不再适用于当今化学教学

D.讲授法中可以用启发式教学

【答案】C

12.下列对化学技能性知识的学习策略描述不正确的是（）。

A.多重联系策略

B.概念形成策略

C.可视化策略

D.练习一反馈策略

【答案】B

13.以学生兴趣、需要和能力为基础，在化学教学过程中开展的“研究性学习活动”属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.分科课程

【答案】B

14.在化学课堂教学过程中，教师管理、组织学生，引起学生注意，调动学生的积极性．使其活泼、主动地学习，建立和谐融洽的课堂氛同和教学秩序，从而实现预定的教学目标，这样的行为方式称为化学教师的课堂组织。这里强调三点，不包括以下（）。

A.强调它是教师的行为，课堂教学如何组织取决于教师预先的谋划和设计

B.强调课堂组织的指向要服从于预定的教学目标，是为了教学目标的顺利实现

C.强调了课堂组织要着眼于如何能够使教学过程有序，课堂气氛和谐，有利于学生注意力集中和学生活泼、生动的学习状态的形成

D.强调学生的学习效率，一切为学习成绩服务

【答案】D

15.中学时期是一个人长身体、长知识、立志向、增才干，初步形成人生观和世界观的关键时期，这一时期的学生在学习化学时，主要表现的心理特