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2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力试卷包括详细解答
单选题(共20题)
1.2013年3月22日是第二十一届“世界水日”,3月22-28日是第二十六届“中国水周”。联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“水合作”(WaterCooperation)。下列跟水有关的变化中没有化学变化的是
A.水的净化
B.太阳能分解水制氢气
C.海水晒盐
D.肥皂水区分硬水和软水
【答案】C
2.下列关于金属的说法中,不正确的是
A.铜有良好的导电性,常用于制作导线
B.所有的金属都能与稀盐酸反应
C.铁制品在干燥的空气中不易生锈
D.不锈钢具有较强的耐腐蚀性,可用于制作医疗器械
【答案】B
3.下列不属于教学设计工作一般步骤的是()。
A.设计教学目标
B.设计教学媒体
C.设计教学策略
D.设计教学模式
【答案】D
4.化学教学情境设计的常见途径可能有:
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
【答案】D
5.化学课堂上,有些同学只喜欢观看教师所做的演示实验,这种兴趣属于()。
A.感知兴趣
B.操作兴趣
C.探究兴趣
D.创造兴趣
【答案】A
6.下列不属于中学化学习题基本功能的是()。
A.诊断功能
B.调节功能
C.教学功能
D.选拔功能
【答案】D
7.“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是
A.大量植树造林,禁止乱砍滥伐
B.大量使用化石燃料
C.提倡使用节能技术和节能产品
D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行
【答案】B
8.化学概念内容的编写应体现的特点是()。
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
【答案】A
9.下列说法不正确的是()
A.液晶态介于晶体状态和液态之间,液晶具有一定程度的晶体的有序性和液体的流动性
B.常压下,0℃时冰的密度比水的密度小,水在4℃时密度最大,这些都与分子间的氢键有关
C.石油裂解、煤的干馏、玉米制醇、蛋白质的变性和纳米银粒子的聚集都是化学变化
D.燃料的脱硫脱氮、SO2的回收利用和NOx的催化转化都是减少酸雨产生的措施
【答案】C
10.在学习“酸和碱之间会发生什么反应”时.某教师按照“酸和碱之间会发生反应吗——假设酸和碱之间发生了反应——设计实验证明氢氧化钠和盐酸能否反应——酸和碱之间发生了什么反应——酸和碱反应在实际中有什么应用”为线索组织教学内容。该教师组织教学内容是()。
A.以学科知识的内在逻辑为主线
B.以社会生活实际中的问题为主线
C.以学生体验探究活动为主线
D.以现代物质结构理论为主线
【答案】C
11.教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法是()。
A.谈话法
B.演示法
C.讨论法
D.讲授法
【答案】D
12.下列说法正确的是()。
A.在鸡蛋清溶液中分别加入饱和Na2SO4、CuSO4溶液,都会因盐析产生沉淀
B.司母戊鼎、定远舰甲板、有机玻璃等原材料属于合金
C.聚酯纤维、碳纤维、光导纤维都属于有机高分子材料
D.用酸性重铬酸钾溶液检验酒驾,发生的反应属于氧化反应
【答案】D
13.下列关于化学发展趋势描述不正确的是()
A.由宏观向微观
B.由定性向定量
C.由形象到具体
D.由经验逐渐上升到理论
【答案】C
14.在中学阶段,下列反应能一步实现的是()。
A.Al2O3→Al(OH)3
B.NaNO3→NaCl
C.MgO→MgCl2
D.CaCO3→Na2CO3
【答案】C
15.在教学过程中,某化学教师为了要了解可能存在的问题,以便调整教与学的步骤,应使用()。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.结果性评价
【答案】B
16.已知2NO2(g)N2O4(g)(正反应放热),该反应达到平衡后,下列条件有利于反应向正方向进行的是()。
A.降低温度和增大压强
B.降低温度和减小压强
C.升高温度和减小压强
D.升高温度和增大压强
【答案】A
17.对体验性学习目标的描述中.属于同一水平层次的是()。
A.经历、参与、认识
B.感受、认同、保持
C.认同、体会、认识
D.经历、关注、增强
【答案】C
18.将下列固体分别放入水中,溶液温度明显降低的是()。
A.硝酸铵
B.生石灰
C.烧碱
D.食盐
【答案】A
19.下列物质中,不能使酸性KMnO4溶液褪色的物质是()。
A.①②③④⑤
B.②④⑤
C.②④⑤⑥
D.①③⑥
【答案】B
20.一般来说,化学教师的自我教学反思具有下列哪几方面的指向?()
A.①②
B.②③
C.①③④
D.①②③④
【答案】
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