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2024年幼儿园大班教案《变与不变》含反思
大班教案《变与不变》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿乐意视察四周事物的改变发展规律,发觉日历上“变与不变”的现象,发展幼儿思维和口语表达实力,快来看看幼儿园大班《变与不变》含反思教案吧。
活动目标:
1、发觉日历上变与不变的现象。
2、乐意视察四周事物的改变发展规律。
3、发展幼儿思维和口语表达实力。
4、情愿与同伴、老师互动,喜爱表达自己的想法。
活动打算:
大型春字、四季改变图、日历若干份、彩色笔若干、多媒体课件(钟表、白天黑夜、水的改变等)。
活动过程:
一、谈话导入
(老师出示春字)
1、你们相识这个字吗?看到这个字你会想到什么?
总结:春天真美妙,小草大树发芽了,花儿都开了,动物们都醒悟了,春天真是一个漂亮的季节。
二、感受变与不变的现象
1、春天这么美妙,我们可不行能始终过春天?我们什么时候可以再过春天?
2、总结:我们不能始终过春天,但过了冬天我们就可以再过春天。一年四季的季节是在改变的,但是季节改变的依次是不变的。
3、生活中还有没有其他东西也是这样变的?(播放多媒体课件)
4、总结:生活中许多东西是在改变的,但是他们的规律是不变的,只要我们细致视察,就会发觉许多许多。
三、找日历上变与不变的隐私
(出示日历)
1、你们相识它吗?叫什么?日历上的数字告知我们什么?请你们找找日历上什么是变的?(幼儿探究年、月、星期、日的改变)日历上有没有不变的地方?(年、月、星期和日期的依次)
2、总结:一每天过去了,一月月过去了,一年年过去了,世界万物都在改变,不变的是它们各自的规律。
活动反思:
选择幼儿感爱好的事物和问题,有助于拓展幼儿的阅历和视野。整个活动老师以多种形式有目的、有安排地引导幼儿。以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往、耐性倾听,努力理解幼儿的想法与感受、支持、激励他们大胆探究和表达,幼儿在活动中始终保持着深厚的爱好。对幼儿综合活动的探究面临长期的任务,需用时间在实践中不断摸索。持之以恒地对幼儿进行实力训练。使幼儿在活动中欢乐地成长。
小百科:改变意义为事物被另外的事物取代。
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