二年级文明礼仪教育第2单元第1课《回家礼仪不可少》 教案.doc

文明礼仪教育二年级第二单元第1课《回家礼仪不可少》

教学设计

课题

《回家礼仪不可少》

单元

第二单元

学科

文明礼仪

年级

二年级

学习

目标

一、知识与技能

1、初步了解生活中回家、离家的基本礼仪。

2、注意掌握回家礼仪的小妙招。

二、过程与方法

通过生活经验，初步了解回家礼仪对个人的重要性。

三、情感态度与价值观

学会回家礼仪，养成回家讲文明的好习惯。

重点

通过生活经验，初步了解回家礼仪对个人的影响。

难点

学会回家礼仪，养成回家讲文明的好习惯。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放《游子吟》朗诵视频。

这首诗歌颂了谁的爱？

这首诗歌颂了父母对子女的爱，我们不能辜负父母对我们的爱，回家要对父母有礼貌，讲究回家的礼仪。

板书课题：《回家礼仪不可少》。

观看视频

思考问题

齐读课题

通过观看视频、思考问题，激发学生的学习热情，进而导入新课。

讲授新课

1、图片对比

师：对比两幅图片，你们更喜欢哪幅图片呢？为什么？

生：更喜欢第一幅图片，图一的小朋友更有礼貌，主动端饭菜给爷爷奶奶吃，图二的小朋友还在让妈妈操心。

2、请同学们阅读《故事屋》

师：小朋友想一想：云云哪里做的不对？

生：云云进门没有叫爸爸妈妈、书包随便乱扔做的不对。

师：你平时是怎样做的？谈谈你的感想。

生：我平时在家，总能做到对父母有礼貌。

3、我来评一评

下面是几个小朋友回到家的不同情况，评评看，哪些小朋友做的对，哪些小朋友的做法是不正确的，给不正确的小朋友涂去两颗评星

①.“妈妈，我回来了！”小鹏向开门的妈妈礼貌地打声招呼。

②.小明一阵小跑进来楼道。“咚！咚！咚！”“开门我回来了！”

③.花花一到家就将书包往沙发上一扔，冲进屋里开电脑去了。

④.妈妈打开门，小欣将书包往妈妈怀里一扔，啥也没说，便下楼和小朋友们玩去了。

⑤.“怎么才开门，哎呀！累死我了！文文扔了书包，一屁股坐在沙发上，随手打开了电视。

⑥.“爷爷奶奶，爸爸妈妈我回来了！”多多礼貌地向家人报声平安，将书包放到原来的位置。

4、正确的有哪些？

①.“妈妈，我回来了！”小鹏向开门的妈妈礼貌地打声招呼。

⑥.“爷爷奶奶，爸爸妈妈我回来了！”多多礼貌的向家人报声平安，将书包放到原来的位置。

5、不正确的有哪些？

②.小明一阵小跑进来楼道。“咚！咚！咚！”“开门我回来了！”

③.花花一到家就将书包往沙发上一扔，冲进屋里开电脑去了。

④.妈妈打开门，小欣将书包往妈妈怀里一扔，啥也没说，便下楼和小朋友们玩去了。

⑤.“怎么才开门，哎呀！累死我了！文文扔了书包，一屁股坐在沙发上，随手打开了电视。

6、我来说一说

小朋友们，请你把自己放学回家后的行为表现给同学们说一说。看看你是否是一个懂事的好孩子，自己评价一下自己可以拿几颗星星。

7、师：回家不讲礼仪的表现

生：不轻敲门；不和长辈打招呼；乱扔物品。

8、师：回家有礼仪的表现

生：轻轻敲门；离家和长辈道别；回家和长辈打招呼。

9、在家里还有哪些有礼貌的表现呢？

叠好被子理好床，轻手轻脚道声好。

晚上睡前道晚安，脱鞋解衣放整齐。

平时房间要整洁，长辈生病要体贴。

父母工作真劳累，热情递茶送安慰。

10、回家礼仪小示范

摆放好自己的物品；给老人让座；照顾生病的妈妈

11、情景表演

情景一：请同学们模拟上学离家该说什么？

上学离家时要对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，再见。”

情景二：请同学们模拟放学回家该说什么？书包该怎么放？

放学回家要轻声敲门，对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我回来啦。”并把书包放到自己的学习桌上。

12、格言欣赏

孩子的礼仪问题需从娃娃抓起，良好的举止，礼貌态度，是他们一生受之不尽的宝贵财富。

———佚名

随堂练习

出示问题

13、请你判断一下，下面小朋友的做法对吗？

（1）小花平时大大咧咧，回家随便一扔书包，就出去玩。

是没有礼貌的表现，要懂得回家礼仪

（2）小刚上学时，撒腿就跑，从来不给爸爸妈妈说再见。

没有礼貌，不讲礼仪

（3）小翠平时上学总是会和妈妈道别，放学也会和爸爸妈妈打招呼，并把自己的学习用品摆放的整整齐齐。

14、读一读

小宝宝，回到家，见父母，问声好；

小书包，不乱抛，摆放好，有礼貌；

出家门，先道别，学习物，莫忘掉。

教师总结：要养成良好走路姿势的好习惯。

观看图片

阅读故事

谈看法

评一评

讨论交流

说一说

举例说明

读一读，学一学

小组合作

名言欣赏

练一练，做一做

读一读

通过图片初步认识正确的回家礼仪。

通过故事初步感悟回家礼仪区分正确与否。

让学生自主判断哪些行为是对的，哪些是不对的。

让学生说一说并感知自己的做法正确与否。

通过日常生活中的表现让学生知道回家礼仪的重要性。

巩固所学知识，加深对知识的理解。

作业布置

请小朋友们回家主动帮爸爸妈