10.1不作简单肯定或否定课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

10.1不作简单肯定或否定

《必修四哲学与文化》辩证否定辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。含义实质特点“扬弃”。既肯定又否定，既克服又保留。克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素。辩证否定是发展的环节，联系的环节。任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程要求树立创新意识。

维生素是人和动物维持正常的生理功能不可或缺的微量有机物质，在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用。有人由此认定，“补充维生素多多益善”，甚至采信所谓的“维生素疗法”，为预防癌症，治疗高血压、高血脂和动脉硬化等，大剂量地服用维生素，结果导致维生素中毒。从思维方式看，“补充维生素多多益善”的认识误区，其问题出在哪儿？

这种认识没有对维生索的作用形成全面的客观的认识，简单肯定补充维生素的作用，忽视了服用维生素超过一定量时，维生素会产生毒副作用，忽视了维生素自身内部所包含的自我否定的方面，将维生素内部的肯定方面与否定方面完全割裂开来，静止、孤立、片面地看待维生素及其作用，属于形而上学思维，陷入形而上学否定观的误区。

1865年，北京宣武门外，英国商人杜兰德修建了1里长的“德小铁路”，慈禧得知后大惊，怒斥火车为妖物，下令拆除。她认为火车头喷着大量蒸汽，大清皇城的气脉都破坏掉了。还有那鸣笛声和“咣当咣当”的快速行驶声，吵得慈禧太后头疼。思考:清政府的做法存在什么问题?简单否定

一、简单肯定或否定的危害1、肯定方面和否定方面的含义任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。（1）肯定方面是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。（2）否定方面是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。注意：这里讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和否定不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的，事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。

据史料记载，慈禧坐过2次火车出门。第一次是在1901年，和八国联军签下《辛丑条约》1个月后，慈禧从西安回京，到了正定府(今河北)她改乘火车回京，途中对火车百般挑剔。却也正是因为这次尝到了火车便利的甜头，1902年她才会转变态度，下令让袁世凯修建去西陵的铁路，方便祭祖。当时工期只有6个月，袁世凯找国外工程师时，他们却不肯帮忙。无奈，袁世凯只好找到詹天佑，他仅用了4个月就修好了，这也是第一条国人独立修筑的铁路——新易铁路。思考:慈禧太后对火车态度的前后转变说明肯定方面和否定方面存在什么关系?

2、肯定方面和否定方面的的辩证关系⑴事物内部的肯定方面与否定方面是对立的。P85-2①肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在；②当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。

⑵事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的。P86-1①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定是“辩证的否定”例如：手机的更新换代。新一代手机既克服了前一代手机中过时消极的因素，同时又保留了前一代手机中积极合理的因素，并且经过改造，把它们包含在新一代手机之中。

辩证否定的丰富内容在“扬弃”这一范畴中得到了恰当的表述。黑格尔认为，“扬弃”既含有取消或舍弃之意，又含有保持或保存之意。这个语词具有积极的和消极的双重意义。因此，我们要把否定的环节、否定的过程既看成是消灭旧事物的环节，又看成是产生新事物的环节;既看成是先前事物与后续事物中断的环节，又看成是后续事物与先前事物连续的环节。实质辩证否定既是发展的环节，又是联系的环节。

辩证的否定观把否定看作事物联系和发展的统一，任何事物发展，都要否定自己从前的存在形式，否则就没有新旧事物的区别。同时，任何事物的发展过程又具有连续性，新事物是从旧事物中产生的，它必然要吸收旧事物的合理因素来丰富自己。要求我们既看到肯定方面也看到否定方面，如果看不到肯定方面，就不能正确的把握事物当前的性质，如果看不到否定方面，就不能正确的展望事物发展的前途。我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。要求

辩证关系肯定否定对立性含义作用统一性是事物保持自身存在的方面是促使该事物灭亡的方面当肯定方面处