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2023年教师资格之小学教育教学知识与能力综合提升练习试题包含答案

单选题（共20题）

1.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是()

A.学术影响力

B.个性影响力

C.年龄影响力

D.职称影响力

【答案】B

2.（2020年真题）在创造性思维训练中，教师要求学生在规定时间内尽可能多地举出“杯子”的用途。这侧重培养的是（）

A.思维的独创性

B.思维的灵活性

C.思维的流畅性

D.思维的深刻性

【答案】C

3.下列属于元认知监视策略的是（）。

A.设置学习目标

B.浏览阅读材料

C.阅读时对注意加以跟踪

D.分析如何完成学习任务

【答案】C

4.下列不属于“骑士七技”范围的是()。

A.骑马

B.投枪

C.音乐

D.吟诗

【答案】C

5.我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于()。

A.校本课程

B.活动型综合课程

C.分科课程

D.综合实践活动课程

【答案】B

6.教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是（??）

A.教学计划

B.课程标准

C.教学模式

D.考试成绩

【答案】B

7.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为（）。

A.复述策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.时间管理策略

【答案】C

8.听说法认为小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（）

A.具有较快的听说速度

B.进行大量的听力自我练习

C.具备标准的英式英语语音语调

D.提高自身的辨音能力和听力教学修养

【答案】D

9.在学过“正方体”“长方体”等体积公式后，学习“一般柱体”的体积计算公式。这属于（）

A.并列结合学习

B.下位学习

C.派生类属学习

D.上位学习

【答案】D

10.小明考试前非常紧张，忧心忡忡，考试时不停地冒汗，总是想上厕所，发挥失常。他的这种症状属于（）。

A.考试焦虑症

B.考试强迫症

C.考试抑郁症

D.考试阵发性紧张症

【答案】A

11.认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（）。

A.感知、记忆和思维

B.情绪、思维和意志

C.动机、需要和兴趣

D.能力、气质和性格

【答案】A

12.()是班主任工作的前提和基础。

A.制定严格的班规

B.了解和研究学生

C.选择并培养好班干部

D.搞好班级评价

【答案】B

13.苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于()。

A.联想

B.幻想

C.理想

D.想象

【答案】D

14.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是()。

A.孔子

B.昆体良

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

【答案】D

15.解决问题的基本过程是（）。

A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设

B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设

C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设

D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设

【答案】A

16.向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是（）。

A.王充

B.郑玄

C.董仲舒

D.杨雄

【答案】C

17.教师在讲授贺知章的《咏柳》时，挑选了三首乐曲，让同学们根据语境选择一首。这种教学方法是()

A.讨论法

B.讲授法

C.演示法

D.练习法

【答案】C

18.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课程属于()

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.运作的课程

【答案】D

19.心理咨询的根本目标是（）。

A.解除学生的心理困扰，度过当前危机

B.学会自己独立处理类似问题

C.建立对咨询人员的信任

D.学生对咨询过程的积极参与

【答案】B

20.苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过()过程实现的。

A.试误

B.顿悟

C.强化

D.联结

【答案】B

大题题（共3题）

1.材料：我是老师和同学们眼中的差生，我也曾努力过、刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次数学考试来说吧，我的数学成绩每次考试都是班里倒数，一次老师骂我是怎么教都教不会的傻子，于是我发誓一定要把数学成绩提升上去。于是，我加倍努力，在学期的期末考试中拿到了一个好成绩。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考得这么好，不是抄来的吧”听了这话，我全身的血液都凉透了，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗问题：通过上述材料，我们可以深