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2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关试卷包括详细解答

单选题（共20题）

1.小琛在解题过程中习惯于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法，做出正确答案，其认知方式属于（）

A.场依存型

B.场独立型

C.辐合型

D.发散型

【答案】C

2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》指出，我国教育发展的工作方针包括（）

A.①③④⑤⑥

B.①②③④⑤

C.①②③⑤⑥

D.①②④⑤⑥

【答案】B

3.小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是（）

A.用活动吸附、处理课本

B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本

C.根据课本需要组织活动

D.课堂搞好活动，课外读好课本

【答案】B

4.构成学校教育的基本要素是教育者、受教育者和（）。

A.教育影响

B.教育形式

C.教育内容

D.教育工具

【答案】A

5.（）所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”

A.形式化教育

B.前制度化教育

C.制度化教育

D.非制度化教育

【答案】D

6.老师建立了记录学生学习成就，持续进步信息的一连续表现作品以及其他相关资料的档案袋，据此对学生进行评价，这种评价属于()。

A.绝对评价

B.相对评价

C.过程性评价

D.终结性评价

【答案】C

7.学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于()。

A.符号学习

B.上位学习

C.下位学习

D.并列学习

【答案】C

8.马斯洛的需要层次理论中最低的层次是（）。

A.生理需要

B.自我实现需要

C.安全需要

D.尊重需要

【答案】A

9.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自()

A.苏霍姆林斯基

B.凯洛夫

C.马卡连柯

D.乌申斯基

【答案】C

10.人的语言、思维的发展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】C

11.贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（）。

A.关系转换说

B.官能训练说

C.共同要素说

D.概括化理论

【答案】D

12.小学开设的综合实践活动课程属于（）。

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】A

13.“遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（）。

A.正加速

B.负加速

C.不变

D.减速

【答案】B

14.衡量学生品德形成与否的关键性要素是（)

A.道德情感

B.道德认知

C.道德行为

D.道德意志

【答案】C

15.鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于()。

A.思维定势

B.功能固着

C.原型启发

D.负向迁移

【答案】C

16.世界上最著名的智力量表是()。该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年提出。

A.韦克斯勒量表

B.斯坦福量表

C.比纳量表

D.S—B量表

【答案】D

17.班集体形成的条件和前进的动力是()

A.共同的奋斗目标

B.班主任的要求

C.班级内部的矛盾斗争

D.共同的活动

【答案】A

18.某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的什么系统()

A.练习系统

B.知识系统

C.助读系统

D.选文系统

【答案】C

19.“狗是动物”“汽车是交通工具”“鱼身体表面有鱼鳞生活在水中”这是说明儿童概括发展的水平处于()。

A.直观形象水平

B.形象抽象水平

C.本质抽象水平

D.具体形象水平

【答案】B

20.我国学校德育内容一般由四个部分组成，即()

A.思想教育、政治教育、宗教教育和道德教育

B.思想教育、政治教育、法制教育和宗教教育

C.政治教育、法制教育、宗教教育和道德教育

D.思想教育、政治教育、道德教育和法制教育

【答案】D

大题题（共3题）

1.王老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩不太好的学生，一旦经他指点，不久数学成绩便有飞快的提高。他除了教数学外，还是班主任。但是，他的班主任工作进展得不理想。有的学生数落说，王老师的全部心思都在数学上，组织课外活动、开班会，都是讲数学题。王老师偏爱数学成绩好的学生，班委会由数学尖子组成。每当遇上学生不守纪律，王老师就把全班学生训一顿，而且采取枪打出头鸟的办法，狠狠地惩罚闹事者。但这并没有改变班上一团糟的局面，看到自己的班级，王老师很无奈。他认为自己尽了力，班会没少开，课外活动经常搞，也经常找学生谈话，做个别思想工作，但效果总是不明显。问题（一）：从上面的材料来看，王老师的班主