高校教师职业道德修养省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptxVIP

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30六月2024冯博琴西安交通大学长沙..12.10以站讲台为天职2/56

西安交通大学百年大计，人才为本；人才大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，教学为本，教学大计，育人为本。摘自杨叔子院士讲话3/56

西安交通大学名师、教授要上讲台，给学生讲基础课。让教书育人，为人师表成为教师道德规范。－－温总理课堂教学是实现素质教育主渠道。－－周济部长4/56

西安交通大学30六月2024内容讲台－彰显师德大舞台1站好讲台前提－全心投入、精心设计2站好讲台关键－把握内容、深厚内功3讲台出好效果－驾驭课堂、启发思维4在讲台上留下口碑－严格要求、为人师表5结束语65/56

西安交通大学30六月20241.讲台－彰显师德大舞台讲台是对学生进行素质教育主渠道上课/试验课是他们学习主要方式，其中近二分之一时间处于听课状态上课作为一个教学伎俩，含有强制性和不可替换性上课是传授知识、培养能力、提升素质最主要教学伎俩上课是实现人才培养目标基本路径6/56

西安交通大学30六月20241.讲台－彰显师德大舞台现实情况是，师生接触基本上限于课堂学生经过课堂能够领会到优异教师学术造诣、治学态度和科学研究精神、方法、思绪对学生世界观、人生观、思想品质、价值取向、为人处事有着非常主要影响讲台对教师是践行“教书育人，为人师表”不可多得机会7/56

西安交通大学1.讲台－彰显师德大舞台服务学生期望老师讲课内容充实、重点突出、理论联络实际、讲课有艺术生命课堂时间是学生生命一部分，教师应珍惜课堂分分秒秒三个代表站好讲台、讲好课，取得广大家长和学生信任，进而表达了代表广大群众利益“站讲台”在教育中饰演着非常主要角色高质量高效益高品德8/56

西安交通大学30六月2024内容讲台－彰显师德大舞台1站好讲台前提－全心投入、精心设计2站好讲台关键－把握内容、深厚内功3讲台出好效果－驾驭课堂、启发思维4在讲台上留下口碑－严格要求、为人师表5结束语69/56

西安交通大学30六月20242.站好讲台前提

－全心投入、精心设计教学要因时而异、主动改变教学理念等教学伎俩方法相关课程教学计划技术进步班级学风教学要依据本身情况和外界原因主动调整10/56

西安交通大学30六月2024教学伎俩方法多媒体上课六要素ⅡⅢ多媒体上课“五大忌”Ⅳ科学利用信息技术Ⅰ问题背景11/56

西安交通大学30六月2024Ⅰ问题背景多媒体教具粉笔黑板教学伎俩改变多媒体课件已经成为利用当代教学伎俩、利用信息技术进行教学改革一项主要办法12/56

西安交通大学30六月2024多媒体上课现实状况恰当使用产生不可替换效果怕—接收—喜欢—离不开依靠—过分依赖—滥用，遭受批评Ⅰ问题背景13/56

西安交通大学30六月2024教学伎俩方法多媒体上课六要素ⅡⅢ多媒体上课“五大忌”Ⅳ科学利用信息技术Ⅰ问题背景14/56

西安交通大学30六月2024Ⅱ多媒体上课六要素道具大屏幕激光笔黑板粉笔人物学生教师15/56

西安交通大学30六月2024Ⅱ多媒体上课六要素多媒体上课目标教师恰当地调动各种媒体，使教学结果在学生身上最大化多媒体上课目标更加好表示讲课内容，提升教学效果16/56

西安交通大学30六月2024教学伎俩方法多媒体上课六要素ⅡⅢ多媒体上课“五大忌”Ⅳ科学利用信息技术Ⅰ问题背景17/56

西安交通大学30六月2024Ⅲ多媒体上课”五大忌”讲课变成汇报照本宣科，念完了事片子驱动坐而论道照本宣科教师18/56

西安交通大学30六月2024Ⅲ多媒体上课”五大忌”启而不发互动不力桌上无本手上无笔重心后移坐得安逸只看不记只听不言学生19/56

西安交通大学30六月2024Ⅲ多媒体上课”五大忌”ppt一览无余字小而多，字体划一，无图表幻灯片行数太多一览无余毫无悬念屏幕20/56

西安交通大学30六月2024Ⅲ多媒体上课”五大忌”打光随意，学生无法跟上节奏激光笔打圈，听者不知所云空手