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2023年教师资格之小学教育教学知识与能力考前冲刺测试卷

单选题（共20题）

1.建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级（）管理。

A.常规

B.民主

C.平行

D.目标

【答案】B

2.在教学过程中，学生得到教师的关注、赏识与期望后常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是（）。

A.蝴蝶效应

B.鲶鱼效应

C.马太效应

D.罗森塔尔效应

【答案】D

3.()是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。

A.3～4岁

B.5～6岁

C.7～8岁

D.8～10岁

【答案】C

4.提出“先行组织者”概念的是（）。

A.奥苏伯尔

B.布鲁纳

C.桑代克

D.班杜拉

【答案】A

5.推动教育学发展的内在动力是()。

A.教育规律

B.教育价值

C.教育现象

D.教育问题

【答案】D

6.听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声。体现了刺激的（）。

A.泛化

B.分化

C.获得

D.消退

【答案】A

7.在管理班级的过程中，吴老师的做法得到了全班同学的好评。他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票．只有多数人同意以后才会去执行。吴老师的管理模式属于（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

【答案】C

8.世界上最著名的智力量表是（）。

A.威克斯勒智力量表

B.斯坦福一比纳量表

C.儿童智力量表

D.成人智力量表

【答案】B

9.下列有关儿童厌学症不正确的说法是()。

A.是一种情绪上的失调状态

B.主要表现是讨厌学习

C.是先天的，由遗传因素造成的

D.治疗时需要家庭学校社会相互配合

【答案】C

10.“月明星稀”这是（）现象。

A.感觉适应

B.感觉对比

C.感觉后效

D.继时对比

【答案】B

11.布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。

A.操作

B.接受

C.领会

D.模仿

【答案】C

12.提出教师成长公式的是（）

A.科顿

B.波斯纳

C.布鲁巴奇

D.布鲁纳

【答案】B

13.学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中将受益无穷。这体现的是（）的基本观点。

A.形式训练说

B.概括化理论

C.奥苏伯尔的认知观

D.相同要素说

【答案】A

14.我国小学阶段，德育内容主要体现在()中。

A.班级教育活动

B.思想品德课

C.全校思想政治教育活动

D.班会和校会

【答案】B

15.班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为()。

A.教育目标

B.管理目标

C.教学目标

D.教育目的

【答案】B

16.新课改倡导分配课程的课时容量，适当减少“主课”的课时，增加音、体、美等学科的容量，体现了新课程改革的()。

A.均衡性

B.综合性

C.基础性

D.选择性

【答案】A

17.()是自我意识最原始的形象。

A.生理自我

B.社会自我

C.心理自我

D.自尊

【答案】A

18.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。

A.原型定向

B.操作定向

C.原型操作

D.原型内化

【答案】C

19.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。

A.经验研究法

B.调查研究法

C.行动研究法

D.叙事研究法

【答案】D

20.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中不能起到主导作用

【答案】C

大题题（共3题）

1.唐老师布置学生回家用泥巴做手工，要求留意制作的过程和感受，给作文累计素材。不就，小强的爸爸就气势汹汹来找唐老师，质问唐老师为什么小强一回家就玩泥巴，不学习。唐老师就将小强的作文读给家长听。作文中提到小强曾经做过一个坦克模型，但是他爸爸非常生气，就一脚给踩坏了。家长听完小强的作文，表示理解了孩子的行为。(1)评析唐老师与家长的沟通方法。(2)试述家校合作，应遵守的基本要求。

【答案】(1)唐老师与家长的沟通方法值得学习。唐老师与家长的沟通中注意了家长其实是站到了学校的对立面的，只要求学校督促孩子的学习，家长不是很注重孩子的教育。针对这种情况，唐老师的沟通方法正是从小强的作文切入，说明了老师布置作业的动机是激发学生的学习的热情，从学生角度取得