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第25讲欧洲的思想解放运动
(文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起与启蒙运动的背景、概况、影响;启蒙运动与资产阶级革命、资本主义制度确立之间的关系)
课程标准
命题点
考题取样
核心素养解读
了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源。
文艺复兴
2024湖南T13;
2024.1浙江T13;
2024湖北T12;
2024江苏T13;
2024全国卷乙T33;
2024重庆T11;
2024河北T12;
2024江苏T23(1)
1.从唯物史观角度相识文艺复兴、宗教改革、启蒙运动发生的缘由和影响。
2.比较文艺复兴和启蒙运动,对二者的异同作出正确的历史阐释。
3.从历史说明角度理解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与近代科学兴起和发展的内在联系,相识科学精神与理性精神的相互作用。
宗教改革
2024重庆T12;
2024辽宁T19;
2024全国卷ⅢT32
近代科学的兴起
2024重庆T13;
2024广东T11;
2024江苏T13
启蒙运动
2024山东T12;
2024湖南T12;
2024湖南T13
命题分析预料
1.分析:本讲内容是高考高频考点,其中文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是高考命题的重点。
2.预料:高考可能会重点考查文艺复兴发生的背景及其在文学、艺术、教化等多方面的影响,宗教改革的详细实践,启蒙运动的思想内涵及其对社会、科技、教化尤其是资产阶级革命和改革的影响等。
学问点一文艺复兴(14—17世纪)
1.背景
(1)根本缘由:西欧中世纪晚期[1]资本主义生产关系的萌芽。
(2)文化基础:西欧文化自身的传承与发展;意大利拥有丰厚的[2]古希腊罗马文化积淀;从东方吸取大量文化养料。
(3)人才优势:意大利聚集了一批具有新思想的学者文人。
2.实质:创立符合新兴资产阶级须要的新文化。
文艺复兴借助古希腊罗马文化复兴外衣的缘由
(1)当时封建神学占统治地位,不允许其他思想和学说传播,封建神学的理论体系大多建立在古希腊罗马的科技、思想文化基础之上。
(2)古希腊罗马文化拥有深厚的人文精神。
(3)欧洲资本主义刚兴起,新兴资产阶级力气弱小,无力与封建神学正面冲突,所以借复兴古希腊罗马文化之名,而行反对封建神学,宣扬资产阶级思想文化之实。
3.精神的内核:[3]人文主义。
(1)以人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,确定人的价值和尊严。
(2)反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性。
(3)重视发挥人的才智和创建力,追求现世社会的华蜜生活。
(4)提倡探究人与自然的奇异。
4.发展历程
阶段
时间
代表人物
思想特色
其他成就
兴起
14世纪
意大利“文学三杰”:但丁、彼特拉克、薄伽丘
讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由。
文艺复兴同时影响了史学、政治学、自然科学、教化等方面的发展,促进人们日常行为方式文明化。
发展
15世纪
意大利“美术三杰”:达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔
运用超群的艺术表现手法,突破中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活,呈现人物内心世界。
扩展
15世纪
后期
[4]莎士比亚等
充分体现人文主义的政治志向和道德观念。
5.影响:确定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性,使人们起先更多地关注人本身与现世世界;过分强调个人主义,造成了个人私欲的膨胀泛滥和社会的混乱。
学问点二宗教改革(16世纪)
1.背景:文艺复兴使[5]天主教会的权威受到越来越多的质疑,人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。
2.过程
序幕
1517年,马丁·路德撰写《[6]九十五条论纲》。
马丁·
路德宗
教改革
主见
改革教义:人的灵魂获救靠自己的信仰,不靠烦琐的宗教仪式;上帝面前人人同等。
改革教会:建立独立的民族教会和廉俭教会,用民族语言进行宗教活动。
结果
形成了新教中的[7]路德派。
宗教改革的扩展
继德意志之后,西欧其他国家也进行宗教改革,建立了独立于罗马教廷的新教,其中瑞士的[8]加尔文派和英国的[9]国教影响最大。
3.评价
(1)进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义。
(2)有利于欧洲资本主义的成长。
(3)推动了欧洲民族国家的形成和文化教化事业的发展。
(4)具有深厚的反理性、反科学色调。
学问点三近代科学的兴起(16—17世纪)
1.背景:文艺复兴和宗教改革的深化发展,促使人们对自然界的相识发生了革命性变更。
2.主要成就
天文学
哥白尼提出“[10]日心说”,否定天主教会宣扬的“地心说”,建立起一种新的宇宙观。
物理学
牛顿发觉[11]万有引力定律,确立较为完整的力学体系,为近代物理学的发展奠定了基础。
其他
近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。
3.影响
(1)形成了重视阅历和事
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