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初中教师教学工作计划标准样本
一、基本状况:
本学期我担任初三年级(1、5)两个班的数学教学工作,根据学
科特点,在教育学生掌握基础知识与基本技能的同时,务必培养学生
的逻辑思维潜力、运算潜力、空间观念和解决简单实际问题的潜力,
使学生逐步学会正确、合理地进行探索、猜想、发现并结合教学资料
和学生实际,把握好重点、难点。树立素质教育观念,以培养全面发
展的高素质人才为目标,面向全体学生,使学生在德、智、体、美、
劳等诸方面都得到发展。为做好本学期的教育教学工作,本学期教学
计划如下:
二、指导思想:
初三数学是以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教
育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学生都能够在
此数学学习过程中获得最适合自己的发展。透过初三数学的教学,带
给参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能,进一步
培养学生的运算潜力、思维潜力和空间想象潜力,能够运用所学知识
解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识、培养学生应用数学
知识解决问题的潜力。
三、教学资料:
本学期所教初三数学包括:
第一章特殊的平行四边形。
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第二章一元二次方程。
第三章概率的进一步认识。
第四章图形的相似。
第五章投影章视图。
第六章反比例函数。
其中特殊的平行四形边,图形的相似,视图与投影,这三章是与
几何图形有关。一元二次方程,反比例函数这两章是与数及数的运用
有关。概率的进一步认识是与统计有关。
四、教学目的:
五、教学重点、难点
本册教材包括几几何何部分《特殊的平行四边形》,《相似图
形》,《视图与投影》。代数部分《一元二次方程》,《反比例函
数》。以及与统计有关的《概率的进一步认识》。《特殊的平行四边
形》的重点是要求学生掌握证明的基本要求和方法,学会推理论证平
行四边形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理;难
点是运用平行四边形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及
判定定理解决问题在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。
《相似图形》的重点是透过对两条线段的比和成比例线段等概念的学
习,全面探索相似三角形、相似多边形的性质与识别方法;难点是探索
相似三角形、相似多边形的性质与识别方法解决实际生活问题。《视
图与投影》的重点是透过学习和实践活动决定简单物体的三种视图,
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并能根据三种图形描述基本几何体或实物原型,实现简单物体与其视
图之间的相互转化。难点是理解平行投影与中心投影,明确视点、视
线和盲区的资料。《一元二次方程》,《反比例函数》的重点是1、掌
握一元二次方程的多种解法;
2、会画出反比例函数的图像,并能根据图像和解析式探索和理解
反比例函数的性质。难点是1、会运用方程和函数建立数学模型,鼓励
学生进行探索和交流,倡导解决问题策略的多样化。《概率的进一步
认识》的重点是透过实验活动,理解事件发生的频率与概率之间的关
系,体会概率是描述随机现象的的数学模型,体会频率的稳定性。难
点是用树状图或表格求概率。
教学措施:
1.认真学习钻研新课标,掌握教材。
2.认真备课上好每一堂课,争取充分掌握学生动态。
3.落实每一堂课后辅助,查漏补缺。
5.经常听取学生良好的合理化推荐。
6.以“两头”带“中间”的思想不变。
初中教师教学工作计划标准样本(二)
一、指导思想
二、学情分析
三、教材分析
第3页共9页
本学期教学资料共计五章,知识的前后联系,教材的教学目标,
重、难点分析如下:
1、认识一元二次方程及其有关概念,掌握配方法、公式法和因式
分解法等方法解方程。经历分析和解决实际问题的过程,体会一元二
次方程的数学模型作用,进一步提高在实际问题中运用方程的基本潜
力。
2、透过学习二次函数的图像和性质,利用它来表示某些问题中的
数量关系,解决一些实际问题,进一步提高对函数的认识和应用潜
力。
3、透过具体
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