22 我们奇妙的世界第三课时 教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docx

22我们奇妙的世界第三课时教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

22我们奇妙的世界第三课时教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版

教材分析

“我们奇妙的世界”是2023-2024学年语文三年级下册统编版的一篇课文，这篇课文通过对大自然、动植物、人类生活的描述，让学生感受到世界的奇妙和美好。第三课时旨在让学生通过学习课文，进一步理解作者对自然、生命的热爱和敬畏之情，培养学生的审美情感和人文素养。

本课时教材内容主要包括：通过朗读、默读、复述等方式，让学生掌握课文的主要内容；通过分析课文中的修辞手法，如拟人、比喻等，让学生感受语言的美；通过讨论、表达等方式，让学生发表自己对课文的看法和感受，提升表达能力。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，设计符合他们认知水平的学习活动，引导学生深入理解课文，激发他们对自然和生命的热爱。同时，注重培养学生的朗读、默读、复述等语文素养，提升他们的语言表达和思维能力。

核心素养目标

本课时的核心素养目标主要有以下几点：

1.语言素养：通过朗读、默读、复述等方式，让学生掌握课文的主要内容，提升学生的朗读、默读、复述等语文素养。

2.思维品质：通过分析课文中的修辞手法，如拟人、比喻等，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

3.审美情感：通过感受大自然、动植物、人类生活的美好，培养学生对自然和生命的热爱，提升学生的审美情感。

4.人文素养：通过学习课文，让学生理解作者对自然、生命的敬畏之情，培养学生的道德观念和人文素养。

5.表达能力：通过讨论、表达等方式，让学生发表自己对课文的看法和感受，提升学生的表达能力和沟通技巧。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）课文内容的理解：学生能够理解课文中所描述的大自然、动植物、人类生活的美好，以及作者对自然、生命的热爱和敬畏之情。

（2）修辞手法的识别：学生能够识别并理解课文中的拟人、比喻等修辞手法，感受语言的美。

（3）审美情感的培养：学生能够通过课文学习，培养对自然和生命的热爱，提升审美情感。

（4）表达能力的发展：学生能够通过讨论、表达等方式，发表自己对课文的看法和感受，提升表达能力。

2.教学难点

（1）修辞手法的理解与应用：学生对于拟人、比喻等修辞手法的理解可能存在困难，难以把握其在本课文中的作用和效果。

（2）审美情感的培养：学生可能对于如何从课文中感受到自然和生命的美好，如何培养审美情感存在困惑。

（3）表达能力的提升：学生可能在表达自己对课文的看法和感受时，存在语言组织困难、思维混乱等问题。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，采用有效的教学方法帮助学生理解和掌握。例如，可以通过举例、引导、互动等方式，让学生更好地理解修辞手法的作用和效果；可以通过创设情境、提问引导等方式，激发学生的审美情感；可以通过分组讨论、表达练习等方式，提升学生的表达能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、教材、课文朗读音频、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、课堂教学PPT、在线学习平台等。

3.信息化资源：课文相关图片、视频、动画、在线字典、阅读材料等。

4.教学手段：讲解、朗读、默读、复述、讨论、表达、小组合作等。

5.教学辅助工具：教学卡片、挂图、模型、实物等。

6.家庭作业资源：课后阅读材料、观察自然和实践活动的任务等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我们奇妙的世界”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是‘我们奇妙的世界’吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自然、动植物、人类生活的图片或视频片段，让学生初步感受“我们奇妙的世界”的魅力或特点。

简短介绍课文的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容理解（10分钟）

目标：让学生通过朗读、默读、复述等方式，掌握课文的主要内容。

过程：

让学生朗读课文，注意语音语调和表情。

默读课文，让学生找出课文中的修辞手法，如拟人、比喻等。

复述课文内容，检查学生对课文的理解程度。

3.修辞手法分析（15分钟）

目标：通过分析课文中的修辞手法，培养学生的语言素养和审美情感。

过程：

讲解课文中的修辞手法，如拟人、比喻等，让学生理解其作用和效果。

让学生找出课文中的修辞手法，并进行分析讨论。

4.课文主题讨论（15分钟）

目标：引导学生思考课文主题，培养学生的思维品质和表达能力。

过程：

提出与课文主题相关的问题，让学生进行思考和讨论。

让学生发表自己对课文主题的看法和感受，鼓励表达独到见解。

5.表达与展示（10分钟）

目标：